当代大学生独立意识研究
| 摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-10页 |
| 1 绪论 | 第10-22页 |
| ·课题研究背景及目的 | 第10-13页 |
| ·研究背景 | 第10-12页 |
| ·研究目的 | 第12-13页 |
| ·课题研究的意义 | 第13-15页 |
| ·理论意义 | 第13-14页 |
| ·实践意义 | 第14-15页 |
| ·国内外研究现状 | 第15-19页 |
| ·国内研究现状 | 第15-17页 |
| ·国外研究现状 | 第17-19页 |
| ·研究方法 | 第19-20页 |
| ·文献研究法 | 第19页 |
| ·调查研究法 | 第19-20页 |
| ·跨学科研究法 | 第20页 |
| ·写作思路 | 第20-22页 |
| 2 课题研究的相关理论概述 | 第22-29页 |
| ·重要概念界定 | 第22-23页 |
| ·意识 | 第22页 |
| ·独立意识 | 第22-23页 |
| ·课题研究的相关范畴关系辨析 | 第23-24页 |
| ·独立意识与独立性 | 第23页 |
| ·独立与自立 | 第23-24页 |
| ·独立意识与个人主义 | 第24页 |
| ·课题研究的理论基础 | 第24-29页 |
| ·马克思主义哲学关于意识及其能动作用的原理 | 第24-25页 |
| ·马克思关于人的本质和全面发展理论 | 第25-26页 |
| ·马克思主义青年学说 | 第26-27页 |
| ·教育哲学中的主体教育理论 | 第27-29页 |
| 3 当代大学生独立意识调查问卷的编制 | 第29-38页 |
| ·访谈与开放式问卷调查的目的、对象与内容 | 第29-30页 |
| ·调查目的 | 第29页 |
| ·调查对象 | 第29页 |
| ·调查内容 | 第29-30页 |
| ·预试问卷的编制 | 第30-36页 |
| ·访谈与开放式问卷调查的结果 | 第30-31页 |
| ·预试问卷的确立与施测 | 第31-32页 |
| ·预试问卷项目区分度分析 | 第32-33页 |
| ·预试问卷的探索性因素分析 | 第33-36页 |
| ·正式问卷的构建 | 第36-38页 |
| ·正式问卷的信度检验 | 第36页 |
| ·正式问卷的因素命名及确立 | 第36-38页 |
| 4 当代大学生独立意识现状调查 | 第38-53页 |
| ·正式问卷的施测 | 第38页 |
| ·人口统计学变量对当代大学生独立意识养成的影响 | 第38-42页 |
| ·基于性别的差异分析 | 第39页 |
| ·基于家庭城市和农村的差异分析 | 第39-40页 |
| ·基于是否独生子女的差异分析 | 第40页 |
| ·基于不同年级的差异分析 | 第40-41页 |
| ·基于父母学历的差异分析 | 第41页 |
| ·基于家庭收入的差异分析 | 第41-42页 |
| ·基于不同家庭教育方式的差异分析 | 第42页 |
| ·当代大学生独立意识的主流 | 第42-46页 |
| ·思想独立意识较强 | 第42-46页 |
| ·交往独立意识较强 | 第46页 |
| ·当代大学生独立意识存在的问题 | 第46-53页 |
| ·心理独立意识不强 | 第46-48页 |
| ·学习创新意识欠缺 | 第48-49页 |
| ·经济独立意识模糊 | 第49-51页 |
| ·自处独立意识欠缺 | 第51-53页 |
| 5 当代大学生独立意识存在问题的成因分析 | 第53-60页 |
| ·自身及家庭内部原因 | 第53-56页 |
| ·当代大学生自我教育不充分 | 第53-54页 |
| ·当代大学生公民意识淡薄 | 第54页 |
| ·父母教养方式缺乏科学性 | 第54-55页 |
| ·家庭德育教育观念缺失 | 第55-56页 |
| ·社会及其他外部原因 | 第56-60页 |
| ·大学教育理念更新缓慢 | 第56页 |
| ·校园文化教育功能被忽视 | 第56-57页 |
| ·社会不良观念的影响 | 第57-58页 |
| ·社会实践机制不完善 | 第58-60页 |
| 6 当代大学生独立意识培养的路径探寻 | 第60-68页 |
| ·应注重自我教育和全面发展 | 第60-62页 |
| ·树立正确理想信念 | 第60-61页 |
| ·强化自身公民意识 | 第61页 |
| ·培养独立自强精神 | 第61-62页 |
| ·应充分重视和改进家庭教育 | 第62-64页 |
| ·改变家庭教养方式 | 第62-63页 |
| ·重视家庭德育教育 | 第63页 |
| ·拓展家庭教育途径 | 第63-64页 |
| ·改进学校教育的方法和内容 | 第64-66页 |
| ·更新转变教育理念 | 第64页 |
| ·改变教育教学方式 | 第64-65页 |
| ·加强校园文化建设 | 第65-66页 |
| ·重视和增强社会教育的功能 | 第66-68页 |
| ·弘扬高尚价值观念 | 第66页 |
| ·开展社会实践活动 | 第66-67页 |
| ·发掘社会教育资源 | 第67-68页 |
| 结论与展望 | 第68-70页 |
| 参考文献 | 第70-72页 |
| 致谢 | 第72-74页 |
| 附录 1 硕士研究生学习阶段发表论文 | 第74-76页 |
| 附录 2 当代大学生独立意识调查问卷 | 第76-77页 |
