| Acknowledgements | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 摘要 | 第7-10页 |
| Chapter One Introduction | 第10-14页 |
| ·Background of the Study | 第10-11页 |
| ·Objective and Significance of the Study | 第11-12页 |
| ·Organization of the Thesis | 第12-14页 |
| Chapter Two Literature Review | 第14-18页 |
| ·Previous Studies of English Listening Teaching | 第14-15页 |
| ·Previous Studies of Conversational Implicature in Listening Teaching | 第15-18页 |
| Chapter Three Theoretical Framework | 第18-40页 |
| ·The Theory of Conversational Implicature | 第18-31页 |
| ·Co-operative Principle | 第19-21页 |
| ·Violation of maxims | 第21-23页 |
| ·Characteristics of the Conversational Implicature | 第23-31页 |
| ·Neo-Grice Conversational Implication Theory | 第31-40页 |
| ·Leech’s Politeness Principle | 第32-34页 |
| ·Horn’s Two Principles | 第34-36页 |
| ·Levinson’s Three Principles | 第36-40页 |
| Chapter Four Research Design and Process | 第40-48页 |
| ·Objective of the Study | 第40页 |
| ·Hypothesis | 第40页 |
| ·Subjects | 第40-41页 |
| ·Instruments | 第41页 |
| ·The Experiment | 第41-48页 |
| ·Questionnaire Survey | 第41-43页 |
| ·Pre-test | 第43-45页 |
| ·Teaching Process | 第45-46页 |
| ·Post-test | 第46页 |
| ·Interview | 第46-48页 |
| Chapter Five Results and Analysis | 第48-60页 |
| ·Data Analysis of the Questionnaire Survey | 第48-50页 |
| ·Data Analysis of the Pre-test and the Post-test | 第50-55页 |
| ·Data from the Interview | 第55页 |
| ·Pedagogical Implications and Application | 第55-60页 |
| ·Pragmatic Knowledge in English Teaching | 第56-57页 |
| ·Suggestions for English Listening Teaching | 第57-60页 |
| Chapter Six Conclusion | 第60-64页 |
| ·Major Findings | 第60-61页 |
| ·Limitations of the study | 第61-62页 |
| ·Suggestions for Future Study | 第62-64页 |
| Bibliography | 第64-70页 |
| Appendix Ⅰ | 第70-72页 |
| Appendix Ⅱ | 第72-79页 |
| Appendix Ⅲ | 第79-87页 |
| Appendix V | 第87-88页 |
