| 中文摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-10页 |
| 1 新课程中的生物学实验 | 第10-24页 |
| ·新课程中的生物学实验概况 | 第10-14页 |
| ·实验教学在新课程实施中的意义和作用 | 第14-17页 |
| ·实验教学是激发学生的学习热情的主要方式 | 第14-15页 |
| ·实验教学是生物学教学过程的重要组成部分,更是实现新课程目标的重要环节 | 第15-17页 |
| ·实验教学的类型与开展 | 第17-18页 |
| ·高中生物实验室建设和仪器装备 | 第18-24页 |
| ·在新课程背景下高中生物实验教学要求发生了变化 | 第19-20页 |
| ·新课标下高中生物学实验室需增加的仪器与试剂 | 第20页 |
| ·新课标高中生物实验仪器配备目录 | 第20-24页 |
| 2 高中生物实验教学的有效性探究 | 第24-28页 |
| ·有效的生物学实验教学的目标 | 第24-25页 |
| ·有效教学教育理念与核心思想 | 第25-26页 |
| ·有效教学的理论基础 | 第26-28页 |
| ·教育学基础 | 第26-27页 |
| ·心理学基础 | 第27-28页 |
| 3 江汉区部分高中实验教学有效性的现状调查 | 第28-32页 |
| ·江汉区部分高中生物实验室建设和仪器装备硬件情况调查 | 第28-29页 |
| ·新课程实验教学有效性情况调查 | 第29-32页 |
| 4 武汉市新课程综合素质评价与生物实验教学的关系 | 第32-35页 |
| ·武汉市新课程综合素质评价 | 第32页 |
| ·综合素质评价与生物实验教学有效性的关系 | 第32-35页 |
| 5 有效的实验教学的对策和建议 | 第35-52页 |
| ·实验室环境优化策略 | 第35-36页 |
| ·实验教学准备策略 | 第36-44页 |
| ·实验组织策略 | 第44-49页 |
| ·应当注意的其他问题 | 第49-52页 |
| 结束语 | 第52-53页 |
| 参考文献 | 第53-54页 |
| 在校期间发表的论文及科研成果 | 第54-55页 |
| 致谢 | 第55页 |