中等职业学校数学教学内容研究与实践

摘要	第1-5页
English abstract	第5-9页
第一章 绪论	第9-14页
·研究的背景及意义	第9-12页
·中职学生数学学习的基本情况	第9-10页
·国内中职数学教学现状及数学应用取向教学研究	第10-11页
·国外职业教学现状	第11-12页
·课题研究的目的与意义	第12页
·认识规律与中职数学教学之间关系	第12-14页
·实践与认识的关系	第12-13页
·通过认知规律改变中职教学现状	第13-14页
第二章 中职数学教学的调查与分析	第14-19页
·问卷调查分析	第14-16页
·教师问卷	第15-16页
·面向中职数学教师的调查分析	第15页
·面向专业课教师的调查分析	第15-16页
·学生调查	第16-19页
·学生问卷调查分析	第17页
·学生数学成绩与专业课成绩的相关性分析	第17-19页
第三章 引入专业知识，活跃数学课堂	第19-38页
·熟悉教材，了解专业课所需，寻找关联知识点	第19-20页
·根据学生情况，引入专业知识，完整认识过程	第20-38页
·实例一：坐标平移和平移变换	第20-29页
·实例二：弧长公式与服装喇叭裙开深半径公式	第29-38页
第四章 研究总结	第38-40页
·研究后调查	第38-39页
·研究遇到问题及解决的方法	第39-40页
·研究的设想	第40页
第五章 结束语	第40-41页
参考文献	第41页
攻读学位期间发表的论文	第41-42页
致谢	第42-43页
附录	第43-47页