台湾高等技职教育产学合作研究
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 第1章 绪论 | 第8-16页 |
| ·选题背景和研究意义 | 第8-10页 |
| ·选题背景 | 第8-9页 |
| ·研究意义 | 第9-10页 |
| ·国内外研究现状 | 第10-14页 |
| ·国外研究现状 | 第11-12页 |
| ·国内研究现状 | 第12-14页 |
| ·现有研究存在的不足 | 第14页 |
| ·论文研究的重点、难点及创新点 | 第14-15页 |
| ·研究重点与难点 | 第14-15页 |
| ·论文创新点 | 第15页 |
| ·研究方法 | 第15-16页 |
| 第2章 台湾高等技职教育产学合作发展背景与历程 | 第16-28页 |
| ·产学合作第一阶段（60 年代以前） | 第17-19页 |
| ·劳动密集型进口替代工业期 | 第17页 |
| ·技职教育以农职为主工职为辅 | 第17-18页 |
| ·产学合作试办阶段 | 第18-19页 |
| ·产学合作第二阶段（60 至 80 年代中期） | 第19-21页 |
| ·“出口导向”型经济时期 | 第19-20页 |
| ·技职教育层次提升 | 第20页 |
| ·产学合作稳定阶段 | 第20-21页 |
| ·产学合作第三阶段（80 年代中期至今） | 第21-24页 |
| ·经济飞速发展时期 | 第21-22页 |
| ·技职教育茁壮发展 | 第22页 |
| ·产学合作活跃阶段 | 第22-24页 |
| ·产学合作当前的形势 | 第24-28页 |
| ·产学合作面临的问题 | 第24-26页 |
| ·社会经济发展提出的新要求 | 第26-28页 |
| 第3章 台湾高等技职教育产学合作策略措施研究 | 第28-40页 |
| ·高等技职教育目前采取的产学合作策略与具体措施 | 第28-31页 |
| ·产学合作策略 | 第28-29页 |
| ·产学合作具体措施 | 第29-31页 |
| ·产学合作策略未来展望 | 第31-34页 |
| ·进一步完善产学合作相关法规 | 第31-32页 |
| ·建置产学合作服务团队 | 第32页 |
| ·辅导学校规划产学合作教育课程 | 第32-33页 |
| ·开放学校研发资源 | 第33页 |
| ·强化校园智慧财产管理机制 | 第33-34页 |
| ·完善师生创业辅导机制 | 第34页 |
| ·高等技职教育产学合作专案计划 | 第34-40页 |
| ·最后一哩（Last Mile Program） | 第34-36页 |
| ·产学携手合作 | 第36-38页 |
| ·产业研发硕士专班 | 第38-40页 |
| 第4章 台湾高等技职教育产学合作的经验与启示 | 第40-46页 |
| ·台湾高职产学合作的特色与经验 | 第40-42页 |
| ·注重实践教学 | 第40页 |
| ·学校教育与地方产业紧密结合 | 第40-41页 |
| ·产学合作措施有力 | 第41-42页 |
| ·健全的评鉴机制监控着产学合作的全过程 | 第42页 |
| ·对大陆高职产学合作的启示 | 第42-46页 |
| ·加强“双师型”教师队伍建设 | 第42-43页 |
| ·加强实践教学 | 第43页 |
| ·进一步明确高职办学定位与培养目标 | 第43-44页 |
| ·健全产学合作机构 | 第44页 |
| ·进一步完善高职产学合作教育法律法规 | 第44-46页 |
| 结论 | 第46-48页 |
| 参考文献 | 第48-52页 |
| 致谢 | 第52-53页 |
| 攻读硕士学位期间公开发表的论文 | 第53页 |
