| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-8页 |
| 第1章 引言 | 第8-18页 |
| ·选题背景及研究意义 | 第8-11页 |
| ·选题背景 | 第8-9页 |
| ·研究意义 | 第9-11页 |
| ·研究的主要内容和方法 | 第11-13页 |
| ·研究内容 | 第11-12页 |
| ·研究方法 | 第12-13页 |
| ·研究思路 | 第13页 |
| ·国内外研究现状 | 第13-16页 |
| ·国内区域经济与职业教育发展的经验及启示 | 第13-16页 |
| ·国外区域经济与职业教育发展的经验及启示 | 第16页 |
| ·研究的创新与不足 | 第16-18页 |
| 第2章 鄱阳湖生态经济区建设与县域中等职业教育的相关理论研究 | 第18-28页 |
| ·鄱阳湖生态经济区建设的内容与目标 | 第18-20页 |
| ·鄱阳湖生态经济区建设提出的历史背景 | 第18-19页 |
| ·鄱阳湖生态经济区建设的内容 | 第19-20页 |
| ·鄱阳湖生态经济区建设的目标 | 第20页 |
| ·鄱阳湖生态经济区建设与县域中等职业教育的关系 | 第20-27页 |
| ·中等职业教育的含义 | 第20-22页 |
| ·县域中等职业教育的含义 | 第22页 |
| ·区域经济与职业教育的关系 | 第22-25页 |
| ·县域中等职业教育对鄱阳湖生态经济区建设的重要作用 | 第25-27页 |
| ·鄱阳湖生态经济区建设对促进县域中等职业教育发展的理论依据 | 第27-28页 |
| 第3章 建设鄱阳湖经济生态区背景下万年县中等职业教育的发展现状 | 第28-37页 |
| ·万年县区域经济发展的基本情况 | 第28-30页 |
| ·万年县职教中心发展的概况 | 第30-32页 |
| ·万年县职教中心发展历程 | 第30-31页 |
| ·万年县职教中心现状 | 第31-32页 |
| ·鄱阳湖生态经济区建设背景下万年县中等职业教育发展存在的问题 | 第32-37页 |
| ·社会认识不同 | 第32-33页 |
| ·县域中职教育对社会服务方向不明确 | 第33-35页 |
| ·政府及教育部门对中职教育的保障机制不规范 | 第35-37页 |
| 第4章 鄱阳湖生态经济区建设背景下县域中等职业教育发展的路径 | 第37-48页 |
| ·深化改革、搭建平台 | 第37-41页 |
| ·明确人才发展战略 | 第37-38页 |
| ·加强各级部门统筹 | 第38页 |
| ·完善职教中心功能 | 第38-41页 |
| ·改善对接渠道 | 第41-44页 |
| ·校区与园区对接 | 第41-42页 |
| ·教师与员工对接 | 第42页 |
| ·专业和岗位对接 | 第42-43页 |
| ·学业与就业对接 | 第43-44页 |
| ·完善保障体系 | 第44-48页 |
| ·建立健全就业准入制度 | 第44-45页 |
| ·激活企业人才奖励机制 | 第45页 |
| ·完善人才质量监督体系 | 第45-48页 |
| 结语 | 第48-49页 |
| 参考文献 | 第49-52页 |
| 攻读学位期间的研究成果 | 第52-53页 |
| 致谢 | 第53页 |
