大学生社会责任意识培养研究
| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-9页 |
| 导论 | 第9-11页 |
| 一、社会责任意识概念释义 | 第11-21页 |
| (一) 社会责任意识的本质 | 第11-12页 |
| (二) 社会责任意识分类 | 第12-15页 |
| 1. 国家公民责任意识 | 第12-13页 |
| 2. 文化传承责任意识 | 第13-14页 |
| 3. 生态环保责任意识 | 第14-15页 |
| (三) 大学生社会责任意识类型 | 第15-21页 |
| 1. 普通性社会责任意识 | 第15-17页 |
| 2. 创造性社会责任意识 | 第17-19页 |
| 3. 指导性社会责任意识 | 第19-21页 |
| 二、实证研究与分析 | 第21-31页 |
| (一) 实证材料概况 | 第21页 |
| 1. 研究资料 | 第21页 |
| 2. 研究概况 | 第21页 |
| (二) 总体描述性结果 | 第21-26页 |
| 1. 爱国情感强烈与非理性爱国成分并存 | 第22-23页 |
| 2. 文化认同意识强与文化价值取向模糊并存 | 第23-24页 |
| 3. 学术创新意识高与缺乏创新能力和毅力并存 | 第24-25页 |
| 4. 生态环保意识强与缺乏良好环保习惯并存 | 第25-26页 |
| (三) 实证材料归纳 | 第26-31页 |
| 1. 大学生自身因素 | 第26-28页 |
| 2. 外部影响因素 | 第28-31页 |
| 三、大学生社会责任意识成因分析 | 第31-33页 |
| (一) 社会责任分析的依存论视角 | 第31页 |
| (二) 社会责任分析的伦理学视角 | 第31-32页 |
| (三) 社会责任分析的“破窗效应” | 第32-33页 |
| 四、加强大学生社会责任意识培养的思考 | 第33-45页 |
| (一) 完善高校责任教育 | 第33-36页 |
| 1. 突出责任教育内容 | 第33-34页 |
| 2. 倡导有效责任教育方法 | 第34-35页 |
| 3. 优化校园责任教育环境 | 第35-36页 |
| (二) 提高自身修养自觉性 | 第36-38页 |
| 1. 鼓励自主自律 | 第36-37页 |
| 2. 遵守网络道德 | 第37页 |
| 3. 参加社会实践 | 第37-38页 |
| (三) 发挥多方面协同作用 | 第38-41页 |
| 1. 发挥家庭教育作用 | 第38-39页 |
| 2. 优化社会环境影响 | 第39-40页 |
| 3. 强化网络规范作用 | 第40-41页 |
| (四) 有效运用责任教育载体 | 第41-45页 |
| 1. 灵活运用校园文化载体 | 第41-42页 |
| 2. 充分利用大众传媒载体 | 第42页 |
| 3. 适当组织同辈群体互助 | 第42-45页 |
| 参考文献 | 第45-49页 |
| 附录1 | 第49-50页 |
| 致谢 | 第50页 |
