| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-7页 |
| 1 导论 | 第7-12页 |
| ·选题背景与意义 | 第7-8页 |
| ·选题背景 | 第7-8页 |
| ·选题意义 | 第8页 |
| ·研究目标及研究内容 | 第8-10页 |
| ·研究思路、方法和创新点 | 第10-12页 |
| 2 文献综述 | 第12-25页 |
| ·关于普通高校招生考试制度及管理的研究现状 | 第12-18页 |
| ·关于我国普通高校招生考试制度及管理的研究现状 | 第12-16页 |
| ·关于国外普通高校招生考试制度及管理的研究现状 | 第16-18页 |
| ·关于普通高校招生考试的管理机制的研究现状 | 第18-22页 |
| ·关于我国普通高校招生考试的管理机制的研究现状 | 第19-21页 |
| ·关于国外普通高校招生考试的管理机制的研究现状 | 第21-22页 |
| ·本文研究涉及的主要理论 | 第22-25页 |
| ·亚当斯公平理论 | 第22-23页 |
| ·法约尔的管理一般原则 | 第23-25页 |
| 3 我国普通高校招生考试的管理机制构成及运行状况 | 第25-32页 |
| ·我国普通高校招生考试的管理机制的构成 | 第25-29页 |
| ·组织载体 | 第25页 |
| ·运行程序 | 第25-29页 |
| ·我国普通高校招生考试的管理机制的运行状况 | 第29-32页 |
| ·我国普通高校招生考试的管理机制的作用 | 第29-30页 |
| ·我国普通高校招生考试的管理机制运行效果 | 第30-32页 |
| 4 普通高校招生考试的管理机制中存在的问题及其成因 | 第32-43页 |
| ·目前普通高校招生考试的管理机制中存在的问题 | 第32-36页 |
| ·资质审查机制中的问题 | 第32页 |
| ·协同机制中的问题 | 第32-33页 |
| ·资金保障机制中的问题 | 第33-34页 |
| ·监督机制中的问题 | 第34页 |
| ·人才保障机制中的问题 | 第34-36页 |
| ·普通高校招生考试管理机制问题的成因分析 | 第36-43页 |
| ·多种因素导致资质审查工作把关不严 | 第36-37页 |
| ·部门关系不顺畅影响协同工作 | 第37-38页 |
| ·资金配置不合理致经费保障有偏差 | 第38-41页 |
| ·监督工作的考核标准不具体,缺乏量化措施 | 第41页 |
| ·人才引进、使用、培养和发展缺乏系统规划 | 第41-43页 |
| 5 完善普通高校招生考试的管理机制的建议 | 第43-50页 |
| ·多角度治理资质审查问题 | 第43-45页 |
| ·尽快制定颁布《考试法》,完善法制体系 | 第43-44页 |
| ·加强所需信息数据库建设,提高管理水平 | 第44页 |
| ·完善内部管理制度,加强内部人员管理 | 第44-45页 |
| ·理顺部门关系,提高协同管理水平 | 第45-46页 |
| ·加快体制改革,减少体制障碍 | 第46页 |
| ·加强交流沟通,增强协同能力 | 第46页 |
| ·合理配置考试资金 | 第46-47页 |
| ·扩大财政支付使用范围 | 第46-47页 |
| ·合理确定考试收费价格 | 第47页 |
| ·细化监督工作流程 | 第47-48页 |
| ·建立量化监督工作标准 | 第47-48页 |
| ·提高监督工作透明度 | 第48页 |
| ·创新人才引进、使用、培养方式 | 第48-50页 |
| ·拓展人才引进渠道,创新人才引进的方式 | 第48-49页 |
| ·重视人才价值,优化人才的使用与培养方式 | 第49-50页 |
| 6 小结 | 第50-51页 |
| 参考文献 | 第51-56页 |
| 攻读硕士期间取得的学术成果 | 第56-57页 |
| 致谢 | 第57页 |