| 摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-9页 |
| 文献综述 | 第9-17页 |
| 前言 | 第17-19页 |
| 第一章 思想政治教育媒介环境及大学生道德素质养成的相关概念及研究价值 | 第19-31页 |
| 一、思想政治教育媒介环境及其相关概念的含义、类型及功能 | 第19-25页 |
| (一) 思想政治教育媒介环境及其相关概念的含义 | 第19-21页 |
| (二) 思想政治教育媒介环境的类型 | 第21-23页 |
| (三) 思想政治教育媒介环境的功能 | 第23-25页 |
| 二、大学生道德素质及养成的含义 | 第25-28页 |
| (一) 道德素质的含义 | 第25-26页 |
| (二) 大学生道德素质的含义 | 第26-27页 |
| (三) 大学生道德素质养成的含义 | 第27-28页 |
| 三、研究思想政治教育媒介环境对大学生道德素质养成影响的价值 | 第28-31页 |
| (一) 研究思想政治教育媒介环境对大学生道德素质养成影响的理论价值 | 第28-29页 |
| (二) 研究思想政治教育媒介环境对大学生道德素质养成影响的实践价值 | 第29-31页 |
| 第二章 思想政治教育媒介环境对大学生道德素质养成的影响及原因分析 | 第31-47页 |
| 一、思想政治教育媒介环境对大学生道德素质养成的积极影响 | 第31-37页 |
| (一) 思想政治教育媒介环境提高大学生道德认知能力 | 第31-33页 |
| (二) 思想政治教育媒介环境丰富大学生的道德情感 | 第33-34页 |
| (三) 思想政治教育媒介环境强化大学生的道德意志 | 第34-35页 |
| (四) 思想政治教育媒介环境引导大学生的道德行为 | 第35-37页 |
| 二、思想政治教育媒介环境对大学生道德素质养成的消极影响 | 第37-41页 |
| (一) 思想政治教育媒介环境弱化大学生的道德认知水平 | 第37-39页 |
| (二) 思想政治教育媒介环境引起少数大学生的道德情感冷漠 | 第39-40页 |
| (三) 思想政治教育媒介环境引起部分大学生的道德意志力薄弱 | 第40页 |
| (四) 思想政治教育媒介环境干扰部分大学生的道德行为 | 第40-41页 |
| 三、思想政治教育媒介环境对大学生道德素质养成产生消极影响的原因 | 第41-47页 |
| (一) 对思想政治教育媒介环境的引导和监督力度不够 | 第42页 |
| (二) 高校校内思想政治教育媒介环境建设力度不强 | 第42-44页 |
| (三) 思想政治教育者掌控思想政治教育媒介环境能力不足 | 第44页 |
| (四) 大学生自身存在缺陷与不足 | 第44-47页 |
| 第三章 优化思想政治教育媒介环境促进大学生道德素质养成的对策 | 第47-61页 |
| 一、加强对思想政治教育媒介环境的引导与管理 | 第47-52页 |
| (一) 加强传媒政治方向和价值取向上的宏观引导 | 第47-49页 |
| (二) 提高传播者的思想政治素质和思想政治教育意识 | 第49-50页 |
| (三) 强化对大众传媒活动的监管力度 | 第50-51页 |
| (四) 建立健全媒介环境的相关法规制度 | 第51-52页 |
| 二、推进高校校内思想政治教育媒介环境建设 | 第52-55页 |
| (一) 端正指导思想,充分认识校园媒体的重要性 | 第52页 |
| (二) 加强高校思想政治教育媒介环境基础设施建设 | 第52-53页 |
| (三) 完善媒体运作模式 | 第53-54页 |
| (四) 大力推进校园网建设 | 第54-55页 |
| 三、提高高校思想政治教育者掌控媒介环境的掌控能力 | 第55-57页 |
| (一) 强化高校思想政治教育者利用媒介开展大学生思想政治教育的观念 | 第55页 |
| (二) 提高高校思想政治教育者利用媒介开展大学生思想政治教育的能力 | 第55-57页 |
| 四、提高大学生的道德素质与媒介素养 | 第57-61页 |
| (一) 提高大学生的道德素质 | 第57-58页 |
| (二) 提升大学生的媒介素养 | 第58-61页 |
| 结语 | 第61-63页 |
| 参考文献 | 第63-65页 |
| 后记 | 第65-67页 |
| 攻读硕士学位期间科研成果 | 第67页 |
