烟威地区初中生物学探究性实验教学现状调查及对策研究
| 摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-9页 |
| 目录 | 第9-12页 |
| 第一章 引言 | 第12-19页 |
| ·研究背景 | 第12-17页 |
| ·新课程改革对探究性学习的要求 | 第12-13页 |
| ·新课标下初中生物实验内容及特点 | 第13-17页 |
| ·新课标下初中生物学实验分布 | 第13-15页 |
| ·新课标下初中生物学探究性实验分布 | 第15-17页 |
| ·课题研究意义 | 第17-19页 |
| 第二章 研究方法 | 第19-20页 |
| ·文献法 | 第19页 |
| ·调查法 | 第19页 |
| ·行动研究 | 第19-20页 |
| 第三章 文献综述 | 第20-33页 |
| ·概念界定 | 第20-24页 |
| ·探究 | 第20页 |
| ·生物学探究性实验 | 第20-22页 |
| ·生物学探究性实验教学特点 | 第22-24页 |
| ·理论基础 | 第24-30页 |
| ·建构主义理论依据 | 第24-25页 |
| ·杜威的“从做中学”理论 | 第25-26页 |
| ·皮亚杰、布鲁纳认知发展理论 | 第26-28页 |
| ·奥苏贝尔有意义学习理论 | 第28页 |
| ·罗杰斯“自由学习”原则 | 第28-29页 |
| ·施瓦布探究型课程思想 | 第29-30页 |
| ·国内外研究现状 | 第30-33页 |
| 第四章 初中生物学探究性实验教学现状调查 | 第33-48页 |
| ·问卷的编制 | 第33-36页 |
| ·调查的实施 | 第36-37页 |
| ·调查对象的选取 | 第36页 |
| ·调查方法 | 第36-37页 |
| ·调查状况 | 第37页 |
| ·调查结果分析 | 第37-48页 |
| ·学生问卷调查结果分析 | 第37-42页 |
| ·实验自主性操作与内容掌握的调查 | 第37页 |
| ·科学探究能力的调查 | 第37-42页 |
| ·课外探究活动调查 | 第42页 |
| ·教师问卷调查结果分析 | 第42-46页 |
| ·教师的学历、教龄对生物学探究性实验实施的影响 | 第42-45页 |
| ·城镇中学生物学探究性实验教学现状比较 | 第45-46页 |
| ·访谈及实地观察结果分析 | 第46-48页 |
| 第五章 案例分析与教学设计研究 | 第48-59页 |
| ·“探究鸟适于飞行的特点”案例分析 | 第49-51页 |
| ·“光对鼠妇生活的影响”教学设计 | 第51-59页 |
| ·教材分析 | 第51-52页 |
| ·学生分析 | 第52页 |
| ·教学目标及重难点 | 第52-53页 |
| ·教学过程设计 | 第53-57页 |
| ·教学设计反思 | 第57-59页 |
| 第六章 结论及进一步研究设想 | 第59-61页 |
| ·结论 | 第59-60页 |
| ·进一步研究设想 | 第60-61页 |
| 参考文献 | 第61-63页 |
| 致谢 | 第63-64页 |
| 附录一 | 第64-67页 |
| 附录二 | 第67-69页 |
| 附录三 | 第69-70页 |
| 附录四 | 第70-73页 |
| 附录五 | 第73-76页 |
| 学生问卷答题样本一 | 第73-74页 |
| 学生问卷答题样本二 | 第74-75页 |
| 学生问卷答题样本三 | 第75-76页 |
| 学生问卷答题样本四 | 第76页 |
