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西藏高校大学生职业生涯规划教育研究

摘要第1-5页
ABSTRACT第5-8页
目录第8-10页
第一章 绪论第10-23页
   ·研究背景第10-11页
   ·选题依据第11-12页
   ·选题意义第12-14页
     ·现实意义第13页
     ·理论意义第13-14页
   ·国内外职业生涯规划研究现状第14-21页
     ·国外职业生涯规划研究现状第14-16页
     ·国内职业生涯规划研究现状第16-19页
     ·西藏高校大学生职业生涯规划教育研究第19-21页
   ·研究思路、方法与内容第21-23页
     ·研究思路第21页
     ·研究方法第21页
     ·研究内容第21-23页
第二章 职业生涯规划的基本内涵与理论第23-32页
   ·职业生涯规划的基本内涵第23-24页
     ·职业生涯第23页
     ·职业生涯规划第23-24页
     ·大学生职业生涯规划教育第24页
   ·职业选择理论第24-27页
     ·帕森斯(Parsons)的人职匹配μ理论第25页
     ·霍兰德(Holland)职业性向理论第25-26页
     ·职业锚理论第26-27页
   ·职业生涯发展的阶段划分理论第27-28页
   ·大学生职业生涯规划的内容第28-29页
   ·大学生职业生涯规划教育的意义第29-32页
     ·职业生涯规划与个人发展第30页
     ·职业生涯规划与高校发展第30-31页
     ·职业生涯规划能够促进社会发展第31-32页
第三章 西藏高校大学生职业生涯规划教育现状与问题分析第32-44页
   ·西藏高校大学生职业生涯规划教育的现状及存在的问题第33-35页
     ·西藏高校大学生职业生涯规划教育的现状第33-34页
     ·西藏高校在大学生职业生涯规划教育中存在的问题第34-35页
   ·西藏高校大学生的职业生涯规划现状与问题分析第35-44页
     ·西藏高校大学生自身职业生涯规划的现状第35-41页
     ·西藏大学生自身职业生涯规划存在的问题第41-44页
第四章 国外高校大学生职业生涯规划教育的经验借鉴第44-50页
   ·国外大学生职业生涯规划教育体系第44-47页
     ·发达国家完善的就业服务体系第44-45页
     ·注重教师队伍建设的专业化和效能化第45-46页
     ·发达国家就业指导与职业生涯教育的全程化发展第46页
     ·发达国家注重职业教育与实践的紧密结合第46-47页
     ·完善的信息资源服务第47页
   ·国外大学生职业生涯规划的特点第47-49页
     ·早期性第48页
     ·个性化第48页
     ·实践性第48页
     ·专业性第48-49页
     ·连续性第49页
   ·国外职业生涯规划教育对西藏高校职业生涯规划教育的启示第49-50页
第五章 构建西藏高校大学生职业生涯规划教育体系的途径第50-60页
   ·西藏高校大学生职业生涯规划与设计第50页
     ·大学生职业生涯规划的要素第50页
     ·大学生设计职业生涯规划的步骤第50页
   ·设立专门的西藏高校职业生涯规划教育指导机构第50-52页
     ·建立专门的职业生涯规划教育组织机构第51-52页
     ·建立专项的职业生涯规划教育经费预算第52页
   ·注重西藏高校职业生涯规划教师队伍的专业化建设第52-53页
     ·注重教师队伍的层次化和梯队化建设第52-53页
     ·提高教师队伍的综合素质第53页
     ·定期组织开展教师队伍的专业化培训第53页
   ·建设全覆盖的西藏高校职业生涯规划教育网络体系第53-54页
     ·建立完整的职业生涯规划资料室第53-54页
     ·推进职业生涯规划教育的网络化建设第54页
   ·注重西藏高校职业生涯规划教育的全程化与个性化发展第54-56页
     ·开展全程化的职业生涯规划教育第54-55页
     ·注重职业生涯规划教育的个性化发展第55-56页
   ·构建西藏高校职业生涯规划的实践教学平台第56-57页
     ·实现高校与社会的广泛交流与合作第56-57页
     ·开展丰富的大学生社会实践活动第57页
   ·设置完整的西藏高校职业生涯规划课程体系第57-58页
     ·开展大学生的自我认知教育第57页
     ·注重大学生的职业抉择教育第57-58页
     ·加强大学生的创业能力培养第58页
   ·构建完备的西藏高校大学生职业生涯测评体系第58-60页
结论第60-61页
参考文献第61-64页
附录 1:调查问卷第64-66页
攻读学位期间发表的学术论文第66-67页
致谢第67页

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