大学生志愿精神培养的路径探析
| 摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-10页 |
| 1 绪论 | 第10-16页 |
| ·论文选题 | 第10-11页 |
| ·问题的提出 | 第10-11页 |
| ·选题的意义 | 第11页 |
| ·研究现状综述 | 第11-14页 |
| ·国内研究现状 | 第11-13页 |
| ·国外研究现状 | 第13-14页 |
| ·研究方法 | 第14-15页 |
| ·文献研究法 | 第14页 |
| ·问卷调查法 | 第14页 |
| ·访谈法 | 第14-15页 |
| ·比较研究法 | 第15页 |
| ·本论文的创新之处 | 第15-16页 |
| 2 大学生志愿精神的相关概述 | 第16-22页 |
| ·基本概念 | 第16-17页 |
| ·志愿者与志愿服务 | 第16页 |
| ·志愿精神 | 第16页 |
| ·大学生志愿精神 | 第16-17页 |
| ·志愿精神的伦理解读 | 第17-18页 |
| ·利他是志愿精神的本质 | 第17-18页 |
| ·平等与尊重是志愿精神的价值原则 | 第18页 |
| ·利己与利他的和谐是志愿精神的价值目标 | 第18页 |
| ·培养大学生志愿精神的重要意义 | 第18-22页 |
| ·理论意义 | 第19-20页 |
| ·现实意义 | 第20-22页 |
| 3 大学生志愿精神培养现状的实证分析 | 第22-31页 |
| ·样本描述 | 第22-23页 |
| ·调查问卷的设计结构 | 第23页 |
| ·基于调查的大学生志愿精神及其培养现状 | 第23-31页 |
| ·大学生志愿服务现状 | 第23-26页 |
| ·大学生志愿精神培养现状 | 第26-31页 |
| 4 大学生志愿精神培养现状不足方面的原因探析 | 第31-36页 |
| ·个人因素 | 第31-32页 |
| ·大学生对志愿精神的理解存在偏差 | 第31页 |
| ·大学生不能够积极践行志愿精神 | 第31-32页 |
| ·家庭因素 | 第32-33页 |
| ·家庭对独生子女的溺爱 | 第32页 |
| ·家长忽视道德教育 | 第32-33页 |
| ·学校因素 | 第33-34页 |
| ·未能将志愿精神融入思想政治教育 | 第33页 |
| ·教育工作者本身对志愿精神理解的缺失 | 第33页 |
| ·高校开展志愿服务的各项机制很不健全 | 第33-34页 |
| ·社会因素 | 第34-36页 |
| ·转型期社会传统美德缺失 | 第34页 |
| ·法律法规不健全 | 第34-35页 |
| ·资源短缺制约志愿服务的发展 | 第35-36页 |
| 5 多方面共同努力，助力大学生志愿精神培养 | 第36-45页 |
| ·知行统一，培养大学生志愿服务能力 | 第36-37页 |
| ·自我教育，提升理论水平和道德修养 | 第36页 |
| ·自我管理，多渠道培养志愿服务能力 | 第36-37页 |
| ·自我提升，志愿服务中完成知行统一 | 第37页 |
| ·全家动员，开展家庭志愿服务 | 第37-38页 |
| ·家长正确引导，支持子女参与志愿服务 | 第37-38页 |
| ·争创文明家庭，推动家庭志愿服务开展 | 第38页 |
| ·多管齐下，高校完善大学生志愿服务机制建设 | 第38-42页 |
| ·健全组织机制 | 第38-39页 |
| ·优化培训机制 | 第39-40页 |
| ·构建激励机制 | 第40-41页 |
| ·完善保障机制 | 第41页 |
| ·创新项目机制 | 第41-42页 |
| ·多方努力，营造良好社会氛围 | 第42-45页 |
| ·大力弘扬社会主义核心价值体系 | 第42-43页 |
| ·广泛推广志愿精神的现代涵义 | 第43页 |
| ·建立健全志愿服务法律法规 | 第43-45页 |
| 结语 | 第45-46页 |
| 参考文献 | 第46-48页 |
| 致谢 | 第48-49页 |
| 附录 A | 第49-52页 |
| 附录 B | 第52-53页 |
| 攻读硕士学位期间发表的论文 | 第53-54页 |
