| 摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-10页 |
| 第一章 前言 | 第10-17页 |
| 一、选题缘由与研究意义 | 第10-11页 |
| (一) 选题缘由 | 第10页 |
| (二) 研究意义 | 第10-11页 |
| 二、文献综述 | 第11-13页 |
| (一) 国外研究现状 | 第11-12页 |
| (二) 国内研究现状 | 第12-13页 |
| 三、核心概念的界定 | 第13-15页 |
| 四、研究思路和内容 | 第15页 |
| 五、研究方法 | 第15-17页 |
| 第二章 东莞理工学院毕业生就业情况分析 | 第17-35页 |
| 一、东莞市及东莞理工学院基本概况 | 第17-18页 |
| (一) 东莞市基本情况 | 第17页 |
| (二) 东莞理工学院基本情况 | 第17-18页 |
| 二、东莞理工学院毕业生就业情况调查 | 第18-20页 |
| (一) 调查对象和方法 | 第18页 |
| (二) 调查内容及操作过程 | 第18-20页 |
| 三、东莞理工学院毕业生就业问卷调查结果分析 | 第20-35页 |
| (一) 被调查的学生和教师的基本情况 | 第20-23页 |
| (二) 毕业生对就业形势的态度 | 第23-24页 |
| (三) 毕业生的就业观念和择业标准 | 第24-29页 |
| (四) 毕业生的就业竞争力 | 第29-30页 |
| (五) 学校对毕业生所做就业准备的基本情况 | 第30-33页 |
| (六) 毕业生对政府相关政策的评价 | 第33-34页 |
| (七) 毕业生对自主创业的看法 | 第34-35页 |
| 第三章 东莞理工学院毕业生就业问题成因分析 | 第35-42页 |
| 一、社会就业形势影响东莞理工学院毕业生就业 | 第35-37页 |
| (一) 经济形势与经济结构的改变影响毕业生就业 | 第35-36页 |
| (二) 政府采取的措施真正落实到位少 | 第36页 |
| (三) 社会就业结构性矛盾依然突出 | 第36-37页 |
| (四) 较高的就业期望造成就业区域分布不均 | 第37页 |
| 二、学校自身因素影响毕业生就业 | 第37-39页 |
| (一) 教学改革滞后在一定程度上制约了人才的培养 | 第37页 |
| (二) 职业规划未发挥相应作用 | 第37-38页 |
| (三) 就业指导人员缺乏学术研究氛围 | 第38页 |
| (四) 缺乏对本科毕业生个性化就业指导 | 第38页 |
| (五) 创业指导有待完善 | 第38-39页 |
| 三、学生个人因素影响毕业生就业 | 第39-40页 |
| (一) 专业不同出现就业“贫富不均”现象 | 第39页 |
| (二) 包括社交能力在内的毕业生综合素质有待提高 | 第39页 |
| (三) “找”工作的观念根深蒂固,“创业”观念淡薄 | 第39-40页 |
| 四、家庭对子女就业的过高期望影响毕业生就业 | 第40-42页 |
| (一) 家庭对子女的就业期望值过高而实际回报较低 | 第40页 |
| (二) 家长的社会资本是子女就业的重要资源 | 第40-42页 |
| 第四章 解决东莞理工学院本科毕业生就业困难的建议 | 第42-47页 |
| 一、高校进行教育改革,切实加强学生就业服务工作 | 第42-44页 |
| (一) 适应社会需求和发展,大力进行教育改革 | 第42-43页 |
| (二) 切实加强大学生综合能力的培养 | 第43页 |
| (三) 加强对就业指导老师的培训 | 第43-44页 |
| (四) 切实做好应届毕业生就业的服务工作 | 第44页 |
| 二、政府调整经济产业结构,发展能创造高就业岗位的相关产业 | 第44-46页 |
| (一) 政府调整产业结构政策,实现本科毕业生长期就业 | 第45页 |
| (二) 政府鼓励高校就业的促进政策,切实加强与企业的密切合作 | 第45页 |
| (三) 政府加强职业教育政策,提高学生综合能力 | 第45-46页 |
| 三、转变学生家长的就业观念,使孩子学有所用 | 第46-47页 |
| (一) 转变学生不离开生源地就业的观念 | 第46页 |
| (二) 家长放弃攀比思想,使孩子能学有所用 | 第46-47页 |
| 参考文献 | 第47-50页 |
| 致谢 | 第50-51页 |
| 附录 | 第51-58页 |
