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交互式翻译教学模式与学生兴趣、元认知能力及学习成果的相关性

ACKNOWLEDGEMENTS第1-7页
ABSTRACT第7-8页
摘要第8-11页
CHAPTER ONE INTRODUCTION第11-15页
   ·Background第11-12页
   ·The Study第12-14页
     ·Object of the Study第12页
     ·Rationale第12-13页
     ·Methodology第13页
     ·Hypothetical Conclusion第13-14页
     ·Significance of the Study第14页
   ·Organization of the Thesis第14-15页
CHAPTER TWO LITERATURE REVIEW第15-23页
   ·Models of Teaching第15-18页
     ·Definitions第15页
     ·Elements第15-16页
     ·Features第16-17页
     ·Functions第17-18页
   ·The Traditional Translation Teaching Model第18-19页
   ·The Interactive Translation Teaching Model第19-23页
CHAPTER THREE THE EXPERIMENTAL RESEARCH第23-36页
   ·Subjects第23页
   ·Task Specification第23-32页
     ·Objectives第23-24页
     ·Content第24页
     ·Procedures第24-31页
     ·Assessment第31-32页
   ·Instruments第32-34页
     ·Questionnaires第33页
     ·Translation Tests第33-34页
   ·Data Collection第34-36页
     ·Data Collection from the Questionnaires第34页
     ·Data Collection from the Tests第34-36页
CHAPTER FOUR RESULTS AND DISCUSSION第36-55页
   ·The Questionnaire-based Results第36-44页
     ·Answers to QuestionnaireⅠ第36-40页
     ·Answers to QuestionnaireⅡ第40-44页
   ·The Translation Test Results第44-49页
     ·Answers to the Independent Samples T-Test第45-48页
     ·Answers to the Paired Samples T-Test第48-49页
   ·Discussion第49-55页
     ·The Model and Learner Interest第50-52页
     ·The Model and Metacognitive Development第52-54页
     ·The Model and Learning Outcome第54-55页
CHAPTER FIVE CONCLUSION第55-57页
   ·Summary第55-56页
   ·Implications第56页
   ·Suggestions for Further Study第56-57页
REFERENCES第57-60页
Appendix I: Pre-test Paper第60-61页
Appendix II: Post-test Paper第61-62页
Appendix III: The Scores of the Pre-test and the Post-test第62-63页
Appendix IV: Questionnaire on Learner Interest第63-64页
Appendix V: Questionnaire on Metacognitive Development第64-65页
Appendix VI: The Evaluation Table of the Group Task Presentation第65-66页
Appendix VII: List of Tables第66-70页

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