ACKNOWLEDGEMENTS | 第1-7页 |
ABSTRACT | 第7-8页 |
摘要 | 第8-11页 |
CHAPTER ONE INTRODUCTION | 第11-15页 |
·Background | 第11-12页 |
·The Study | 第12-14页 |
·Object of the Study | 第12页 |
·Rationale | 第12-13页 |
·Methodology | 第13页 |
·Hypothetical Conclusion | 第13-14页 |
·Significance of the Study | 第14页 |
·Organization of the Thesis | 第14-15页 |
CHAPTER TWO LITERATURE REVIEW | 第15-23页 |
·Models of Teaching | 第15-18页 |
·Definitions | 第15页 |
·Elements | 第15-16页 |
·Features | 第16-17页 |
·Functions | 第17-18页 |
·The Traditional Translation Teaching Model | 第18-19页 |
·The Interactive Translation Teaching Model | 第19-23页 |
CHAPTER THREE THE EXPERIMENTAL RESEARCH | 第23-36页 |
·Subjects | 第23页 |
·Task Specification | 第23-32页 |
·Objectives | 第23-24页 |
·Content | 第24页 |
·Procedures | 第24-31页 |
·Assessment | 第31-32页 |
·Instruments | 第32-34页 |
·Questionnaires | 第33页 |
·Translation Tests | 第33-34页 |
·Data Collection | 第34-36页 |
·Data Collection from the Questionnaires | 第34页 |
·Data Collection from the Tests | 第34-36页 |
CHAPTER FOUR RESULTS AND DISCUSSION | 第36-55页 |
·The Questionnaire-based Results | 第36-44页 |
·Answers to QuestionnaireⅠ | 第36-40页 |
·Answers to QuestionnaireⅡ | 第40-44页 |
·The Translation Test Results | 第44-49页 |
·Answers to the Independent Samples T-Test | 第45-48页 |
·Answers to the Paired Samples T-Test | 第48-49页 |
·Discussion | 第49-55页 |
·The Model and Learner Interest | 第50-52页 |
·The Model and Metacognitive Development | 第52-54页 |
·The Model and Learning Outcome | 第54-55页 |
CHAPTER FIVE CONCLUSION | 第55-57页 |
·Summary | 第55-56页 |
·Implications | 第56页 |
·Suggestions for Further Study | 第56-57页 |
REFERENCES | 第57-60页 |
Appendix I: Pre-test Paper | 第60-61页 |
Appendix II: Post-test Paper | 第61-62页 |
Appendix III: The Scores of the Pre-test and the Post-test | 第62-63页 |
Appendix IV: Questionnaire on Learner Interest | 第63-64页 |
Appendix V: Questionnaire on Metacognitive Development | 第64-65页 |
Appendix VI: The Evaluation Table of the Group Task Presentation | 第65-66页 |
Appendix VII: List of Tables | 第66-70页 |