| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 一、 关于民办高校大学生闲暇时间利用的问题及研究意义 | 第8-11页 |
| （一） 关于民办高校大学生闲暇时间利用的问题 | 第8-9页 |
| （二） 研究意义 | 第9-11页 |
| 1、 理论意义 | 第9页 |
| 2、 实践意义 | 第9-11页 |
| （1） 转变人们的生活方式 | 第9-10页 |
| （2） 实现教育的目标 | 第10页 |
| （3） 促进大学生个体发展 | 第10-11页 |
| 二、 文献综述 | 第11-20页 |
| （一） 闲暇的理论基础 | 第11-12页 |
| 1．哲学基础 | 第11页 |
| 2．社会学基础 | 第11-12页 |
| 3．心理学基础 | 第12页 |
| （二） 国内外关于闲暇问题的研究 | 第12-16页 |
| 1、 国外关于闲暇问题的研究 | 第12-14页 |
| 2、 国内关于闲暇问题的研究 | 第14-16页 |
| （三） 关于闲暇概念的界定 | 第16-20页 |
| 1、 闲暇 | 第16-17页 |
| 2、 闲暇时间 | 第17-18页 |
| 3、 闲暇生活 | 第18页 |
| 4、 闲暇教育 | 第18-19页 |
| 5、 大学生闲暇生活 | 第19-20页 |
| 三、 关于民办高校大学生闲暇时间利用的现状及存在的问题的研究 | 第20-30页 |
| （一） 研究方法 | 第20-21页 |
| 1、 访谈法 | 第20页 |
| 2、 问卷法 | 第20-21页 |
| （二） 研究过程 | 第21-22页 |
| 1、 被试 | 第21页 |
| 2、 工具 | 第21页 |
| 3、 程序 | 第21-22页 |
| （三） 关于民办高校大学生闲暇时间利用的调查结果的分析 | 第22-28页 |
| 1、 关于民办高校大学生闲暇时间的分析 | 第22-23页 |
| 2、 关于民办高校大学生闲暇活动特点的分析 | 第23-26页 |
| （1） 闲暇活动内容呈现多样化、娱乐性的特点 | 第23-24页 |
| （2） 闲暇活动层次较低 | 第24-25页 |
| （3） 闲暇活动环境不佳，配套设施不健全 | 第25-26页 |
| 3、 关于民办高校大学生闲暇心态的分析 | 第26-28页 |
| （1） 对闲暇生活满意度的分析 | 第26-27页 |
| （2） 关于民办高校大学生闲暇时间消费状况的分析 | 第27-28页 |
| （3） 关于民办高校大学生闲暇活动技能掌握情况的分析 | 第28页 |
| （四） 关于民办高校大学生闲暇时间利用存在的问题的原因分析 | 第28-30页 |
| 1. 大学生自身缺乏必要的自我管理和自我控制能力，使闲暇时间荒废掉。 | 第28-29页 |
| 2. 民办高校对大学生闲暇教育的忽视，使学生闲暇时间利用不够科学 | 第29-30页 |
| 四、 改善民办高校大学生闲暇时间利用状况的教育策略 | 第30-35页 |
| （一） 学校要在闲暇教育中提供良好的健康的环境 | 第30-33页 |
| 1、 民办高校要树立闲暇教育的理念 | 第31页 |
| 2、 开设闲暇教育课程，系统传授闲暇教育知识 | 第31-32页 |
| 3、 民办高校要建立闲暇生活管理机制 | 第32-33页 |
| （二） 从民办高校大学生的角度，应该提高自主管理的积极性和能力 | 第33-35页 |
| 1、 改进民办高校大学生的认识，树立正确的闲暇利用价值观 | 第33-34页 |
| 2、 民办高校大学生要做好闲暇生活规划，制定明确的目标和计划 | 第34页 |
| 3、 民办高校大学生要养成良好的闲暇生活习惯 | 第34-35页 |
| 参考文献 | 第35-37页 |
| 附录 | 第37-41页 |
| 致谢 | 第41页 |
