民族职业院校辅导员队伍建设现状与对策研究--以湖南民族职业学院为例
| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-10页 |
| 引言 | 第10-17页 |
| 一、概述 | 第10页 |
| 二、选题意义 | 第10-11页 |
| 三、研究现状 | 第11-14页 |
| 四、研究特色 | 第14页 |
| 五、研究方法 | 第14-17页 |
| 第一章 民族职业院校辅导员队伍建设的意义 | 第17-26页 |
| 第一节 顺利开展思政工作的基石 | 第17-20页 |
| 第二节 学生思想教育内化的途径 | 第20-21页 |
| 第三节 夯实教师队伍建设的基础 | 第21-23页 |
| 第四节 全力维护校园稳定的保证 | 第23-24页 |
| 第五节 积极构建和谐校园的保障 | 第24-26页 |
| 第二章 民族职院辅导员队伍建设现状的实证分析 | 第26-58页 |
| 第一节 民族职院辅导员队伍的组成及特点 | 第26-35页 |
| 第二节 民族职业院校辅导员队伍建设的成就 | 第35-45页 |
| 第三节 民族职业院校辅导员队伍建设的问题 | 第45-50页 |
| 第四节 民族职院辅导员队伍建设存在问题的原因 | 第50-58页 |
| 第三章 民族职业院校辅导员队伍建设对策探析 | 第58-79页 |
| 第一节 高度重视是动力 | 第58-62页 |
| 第二节 规范制度是基础 | 第62-68页 |
| 第三节 明确职责是核心 | 第68-74页 |
| 第四节 提升自我是关键 | 第74-79页 |
| 结语 | 第79-80页 |
| 参考文献 | 第80-85页 |
| 附录 | 第85-91页 |
| 致谢 | 第91-93页 |
