| Abstract | 第1-6页 |
| 摘要 | 第6-7页 |
| Contents | 第7-9页 |
| Chapter One Introduction | 第9-15页 |
| ·Research Background | 第9-11页 |
| ·Research Purpose | 第11-12页 |
| ·Research Significance | 第12-13页 |
| ·The Structure of the Thesis | 第13-15页 |
| Chapter Two Literature Review | 第15-22页 |
| ·Overview | 第15页 |
| ·Relevant Researches on Vocabulary Teaching | 第15-22页 |
| ·Relevant Researches Outside China | 第15-17页 |
| ·Relevant Researches in China | 第17-21页 |
| ·Comments | 第21-22页 |
| Chapter Three Theoretical Framework | 第22-34页 |
| ·Category and Basic Level Category Theory | 第22-30页 |
| ·Category and Categorization | 第22-24页 |
| ·Basic Level category Theory | 第24-29页 |
| ·Super-ordinate & Subordinate Categories | 第29-30页 |
| ·English Vocabulary Teaching Based on Basic-level Category Theory | 第30-33页 |
| ·Summary | 第33-34页 |
| Chapter Four Methodology | 第34-42页 |
| ·Introduction | 第34页 |
| ·Experiment Objectives | 第34页 |
| ·Experiment Subjects | 第34-35页 |
| ·Experiment Design | 第35页 |
| ·Teaching Material Used in Class | 第35-36页 |
| ·Teaching Methods Used in the CC and EC | 第36-37页 |
| ·Teaching Steps | 第37-42页 |
| ·Pre-class preparation | 第37-38页 |
| ·Classroom Presentation | 第38-39页 |
| ·Consolidation in Classroom | 第39-40页 |
| ·Consolidation out of Classroom | 第40页 |
| ·Post-Test | 第40-41页 |
| ·Data Collection | 第41-42页 |
| Chapter Five Results and Discussion | 第42-52页 |
| ·Results and Analysis | 第42-51页 |
| ·The Result of Questionnaire and its analysis | 第42-47页 |
| ·Date of the post-tests and the analysis | 第47-51页 |
| ·Discussion | 第51页 |
| ·Summary | 第51-52页 |
| Chapter Six Conclusions | 第52-57页 |
| ·Major findings of the study | 第52页 |
| ·Pedagogical Implications | 第52-55页 |
| ·Limitations and Suggestions for Further Research | 第55-57页 |
| References | 第57-63页 |
| Appendices | 第63-66页 |
| AppendixⅠ: Questionnaire | 第63-66页 |
| Academic Papers Published during Postgraduate Study | 第66-67页 |
| Acknowledgements | 第67页 |
