| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-10页 |
| 第1章 绪论 | 第10-16页 |
| ·论文研究的背景、目的及意义 | 第10-11页 |
| ·论文研究背景 | 第10-11页 |
| ·选题的目的及意义 | 第11页 |
| ·国内外研究现状 | 第11-14页 |
| ·国外研究现状 | 第11-12页 |
| ·国内研究现状 | 第12-14页 |
| ·研究思路和主要内容 | 第14页 |
| ·论文的研究方法 | 第14-15页 |
| ·论文的创新之处 | 第15-16页 |
| 第2章 高校科研团队成长的理论分析 | 第16-26页 |
| ·团队的相关理论 | 第16-19页 |
| ·组织理论 | 第16-18页 |
| ·团队理论 | 第18-19页 |
| ·高校科研团队的内涵、构成及特征 | 第19-22页 |
| ·高校科研团队的内涵 | 第19-20页 |
| ·高校科研团队的构成 | 第20-21页 |
| ·高校科研团队的特性 | 第21-22页 |
| ·高校科研团队成长的动力分析 | 第22-23页 |
| ·高校科研团队成长的内部动力分析——高校学者群体的存在 | 第22-23页 |
| ·高校科研团队成长的外部动力分析——当今社会发展趋势的要求 | 第23页 |
| ·高校科研团队成长的障碍分析 | 第23-25页 |
| ·主观障碍分析 | 第23-24页 |
| ·客观障碍分析 | 第24-25页 |
| ·本章小结 | 第25-26页 |
| 第3章 高校科研团队成长影响因素 | 第26-36页 |
| ·高校科研团队成长的阶段 | 第26-28页 |
| ·高校科研团队的创建阶段 | 第27页 |
| ·高校科研团队的成长阶段 | 第27页 |
| ·高校科研团队的成熟阶段 | 第27-28页 |
| ·高校科研团队的解除阶段 | 第28页 |
| ·高校科研团队成长影响因素概念模型 | 第28-32页 |
| ·高校科研团队成长影响因素的选择 | 第28-29页 |
| ·高校科研团队成长影响因素的归类总结——因子分析法 | 第29-31页 |
| ·高校科研团队成长影响因素的关系 | 第31-32页 |
| ·高校科研团队成长影响因素的研究 | 第32-35页 |
| ·团队外部因素对高校科研团队成长的影响 | 第32-34页 |
| ·团队自身内部因素对高校科研团队成长的影响 | 第34-35页 |
| ·本章小结 | 第35-36页 |
| 第4章 高校科研团队成长水平评价指标体系构建 | 第36-49页 |
| ·高校科研团队成长评价指标体系构建的原则 | 第36-38页 |
| ·系统性原则 | 第36页 |
| ·定性与定量相结合的原则 | 第36-37页 |
| ·可操作性原则 | 第37页 |
| ·可比性原则 | 第37-38页 |
| ·高校科研团队评价指标体系的构建 | 第38-41页 |
| ·指标体系设计的思路与框架 | 第38-39页 |
| ·指标体系的要素分析 | 第39-41页 |
| ·高校科研团队成长水平评价模型的建立 | 第41-46页 |
| ·评价方法 | 第41-42页 |
| ·评价模型 | 第42-46页 |
| ·高校科研团队成长水平评价实证 | 第46-48页 |
| ·评价对象状况 | 第46-47页 |
| ·评价过程 | 第47-48页 |
| ·评价结果分析 | 第48页 |
| ·本章小结 | 第48-49页 |
| 第5章 高校科研团队成长对策 | 第49-55页 |
| ·外部环境建设 | 第49-51页 |
| ·政府政策支持 | 第49-50页 |
| ·高校环境支持 | 第50-51页 |
| ·提升团队自身成长能力 | 第51-52页 |
| ·组建中坚人才队伍 | 第51页 |
| ·培养可靠顶用人才 | 第51-52页 |
| ·培育特色组织文化 | 第52-54页 |
| ·平等交流的学术文化 | 第52-53页 |
| ·批判求真的科学文化 | 第53页 |
| ·共进双赢的协作文化 | 第53-54页 |
| ·本章小结 | 第54-55页 |
| 结论 | 第55-57页 |
| 参考文献 | 第57-62页 |
| 致谢 | 第62-63页 |
| 附录 | 第63-64页 |
