北疆地区示范性高中田径模块教学研究
| 中文摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-8页 |
| 1 引言 | 第8-16页 |
| ·研究背景和研究意义 | 第8-9页 |
| ·研究背景 | 第8-9页 |
| ·研究意义 | 第9页 |
| ·国内外研究现状 | 第9-13页 |
| ·国内研究现状 | 第9-11页 |
| ·国外研究现状 | 第11-13页 |
| ·研究对象和研究方法 | 第13-16页 |
| ·研究对象 | 第13页 |
| ·研究方法 | 第13-16页 |
| 2 模块教学教师的基本情况 | 第16-20页 |
| ·教师人数情况 | 第16页 |
| ·教师学历、年龄情况 | 第16-17页 |
| ·教师的短期培训情况 | 第17-18页 |
| ·教师的专业技能和科研能力情况 | 第18-20页 |
| 3 示范性高中师生对田径模块教学的认知 | 第20-24页 |
| ·教师对田径模块教学的认知 | 第20页 |
| ·学生对田径模块教学的认知 | 第20-22页 |
| ·学生对体育与健康课的态度 | 第20-21页 |
| ·学生对田径模块教学的态度 | 第21页 |
| ·学生对田径模块教学成绩评价形式的认知 | 第21-22页 |
| ·校领导对田径模块教学的认知 | 第22-24页 |
| 4 北疆地区示范性高中田径模块教学实施情况 | 第24-33页 |
| ·田径模块教学的基本情况 | 第24-25页 |
| ·田径模块教学学时安排情况 | 第25-26页 |
| ·田径模块教学班级人数分配情况 | 第26-27页 |
| ·教师对编写教案认知情况 | 第27页 |
| ·田径模块教学目标的达成情况 | 第27-28页 |
| ·田径模块教学硬件设备情况 | 第28-30页 |
| ·场地器材情况 | 第28-29页 |
| ·经费投入情况 | 第29-30页 |
| ·田径模块教学的学习评价情况 | 第30-33页 |
| ·田径模块学分实施情况 | 第30-31页 |
| ·课程评价情况 | 第31-33页 |
| 5 影响示范性高中实施田径模块教学的因素分析 | 第33-36页 |
| ·主观因素 | 第33-35页 |
| ·客观因素 | 第35-36页 |
| 6 田径模块教学案例 | 第36-45页 |
| 7 结论与建议 | 第45-46页 |
| ·结论 | 第45页 |
| ·建议 | 第45-46页 |
| 附录 | 第46-53页 |
| 参考文献 | 第53-56页 |
| 在读期间发表的论文 | 第56-57页 |
| 后记 | 第57页 |
