| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-9页 |
| 插图索引 | 第9-10页 |
| 附表索引 | 第10-11页 |
| 第1章 绪论 | 第11-21页 |
| ·选题背景及意义 | 第11-13页 |
| ·研究综述 | 第13-18页 |
| ·国内研究综述 | 第13-17页 |
| ·国外研究综述 | 第17-18页 |
| ·论文内容与结构 | 第18-19页 |
| ·研究内容 | 第18-19页 |
| ·分析框架 | 第19页 |
| ·研究方法 | 第19-20页 |
| ·本文的重点、难点及创新点 | 第20-21页 |
| 第2章 民办高校辅导员队伍专业化建设的内涵与要求 | 第21-28页 |
| ·民办高校辅导员专业化内涵 | 第21-23页 |
| ·辅导员专业化 | 第21-22页 |
| ·民办高校辅导员队伍专业化 | 第22-23页 |
| ·民办高校辅导员队伍专业化建设的必要性 | 第23-24页 |
| ·高等教育改革和发展的现实需要 | 第23页 |
| ·民办高校发展的需要 | 第23-24页 |
| ·辅导员自身发展的内在需求 | 第24页 |
| ·民办高校辅导员队伍专业化的标准与要求 | 第24-28页 |
| ·专业知识与能力 | 第25-26页 |
| ·专业伦理规范 | 第26页 |
| ·专业制度 | 第26-28页 |
| 第3章 民办高校辅导员队伍专业化建设的现状与困境及原因分析 | 第28-42页 |
| ·民办高校辅导员队伍专业化建设的现状—以湖南涉外经济学院为例 | 第28-37页 |
| ·湖南涉外经济学院辅导员队伍建设情况 | 第28-29页 |
| ·湖南涉外经济学院辅导员队伍专业化建设现状调查与分析 | 第29-37页 |
| ·民办高校辅导员队伍专业化建设的困境 | 第37-40页 |
| ·专业化环境存在一些不足 | 第37-38页 |
| ·专业化建设意识不强 | 第38-39页 |
| ·辅导员队伍专业化水平较低 | 第39-40页 |
| ·民办高校辅导员队伍专业化建设困境原因分析 | 第40-42页 |
| ·管理理念落后 | 第40页 |
| ·选聘制度不健全 | 第40页 |
| ·专业教育和培训不够 | 第40-41页 |
| ·考核制度欠科学 | 第41-42页 |
| 第4章 加强民办高校辅导员队伍专业化建设的路径选择 | 第42-45页 |
| ·夯实辅导员专业化思想基础 | 第42页 |
| ·健全辅导员专业化发展制度 | 第42页 |
| ·完善辅导员专业化设备设施 | 第42-43页 |
| ·建立辅导员专业化发展激励机制 | 第43页 |
| ·构建辅导员专业化发展长效机制 | 第43-45页 |
| 结语 | 第45-46页 |
| 参考文献 | 第46-49页 |
| 附录 1 | 第49-51页 |
| 附录 2 | 第51-55页 |
| 致谢 | 第55页 |
