| 中文摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-10页 |
| 第一章 绪论 | 第10-24页 |
| 一、 选题来源 | 第10-12页 |
| （一） 面对乞丐帮，到底助了谁 | 第10-11页 |
| （二） 英雄好人，能否尽量减少牺牲 | 第11页 |
| （三） 当好助人者，是否也要当好受助者 | 第11-12页 |
| 二、 文献综述 | 第12-22页 |
| （一） 助人行为概念研究 | 第13-15页 |
| （二） 助人行为影响因素研究 | 第15-19页 |
| （三） 助人行为培养方法和内容研究 | 第19页 |
| （四） 已有研究存在的不足 | 第19-22页 |
| 三、 研究目的和意义 | 第22-23页 |
| （一） 研究目的 | 第22页 |
| （二） 研究意义 | 第22-23页 |
| 四、 研究方法和技术路线 | 第23-24页 |
| （一） 研究方法 | 第23页 |
| （二） 技术路线 | 第23-24页 |
| 第二章 助人行为的分类 | 第24-39页 |
| 一、 助人行为的概念界定 | 第24-31页 |
| （一） 人性与助人行为 | 第24-26页 |
| （二） 伦理行为与助人行为 | 第26-28页 |
| （三） 助人行为概念界定 | 第28-31页 |
| 二、 助人行为的分类 | 第31-39页 |
| （一） 助人行为分类维度 | 第31-32页 |
| （二） 助人行为的四种分类 | 第32-35页 |
| （三） 四种助人行为关系 | 第35-39页 |
| 第三章 助人行为的过程及其影响因素 | 第39-49页 |
| 一、 助人行为过程分析 | 第39-44页 |
| （一） 助人行为情境理解 | 第40-41页 |
| （二） 助人行为判断抉择 | 第41-42页 |
| （三） 助人行为发起实施 | 第42页 |
| （四） 助人行为结果反馈 | 第42-43页 |
| （五） 助人行为间接学习 | 第43-44页 |
| 二、 助人行为影响因素 | 第44-49页 |
| （一） 道德智慧 | 第44-46页 |
| （二） 道德情感 | 第46-47页 |
| （三） 道德意志 | 第47页 |
| （四） 其他道德影响因素 | 第47-49页 |
| 第四章 助人行为的培养 | 第49-62页 |
| 一、 助人行为的培养方法 | 第49-55页 |
| （一） 助人行为知识讲授 | 第49-52页 |
| （二） 助人行为情感引导 | 第52-54页 |
| （三） 助人行为意志力激发 | 第54-55页 |
| 二、 助人行为的培养内容 | 第55-62页 |
| 基于助人者为主体的思考 | 第57-59页 |
| （一） 助人者为客体：积极主动，思考自我帮助域能 | 第57-58页 |
| （二） 受助者为客体：以受助者为本，思考助人行为出发点 | 第58-59页 |
| 基于受助者为主体的思考 | 第59-62页 |
| （三） 助人者为客体：鼓励为主，思考对助人者的反馈行为 | 第60-61页 |
| （四） 受助者为客体：反省自我行为，对今后生活有所启发 | 第61-62页 |
| 后记 | 第62-64页 |
| 致谢 | 第64-66页 |
| 参考文献 | 第66-68页 |
