中小学专题学习网站平台的设计与开发
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 第1章 序言 | 第9-19页 |
| ·研究背景 | 第9-10页 |
| ·教育信息化 | 第9页 |
| ·基础教育课程改革 | 第9-10页 |
| ·专题学习网站的广泛应用 | 第10页 |
| ·专题学习网站概述 | 第10-16页 |
| ·专题学习网站的概念 | 第10页 |
| ·专题学习网站的分类 | 第10-11页 |
| ·对中小学专题学习网站的调查研究 | 第11-15页 |
| ·对中小学教师应用专题学习网站情况的调查 | 第15-16页 |
| ·问题的提出 | 第16-18页 |
| ·研究过程 | 第18-19页 |
| 第2章 相关平台分析及思考 | 第19-26页 |
| ·国内专题学习网站平台 | 第19-22页 |
| ·润万年Spirit专题学习网站平台 | 第19-20页 |
| ·易教专题学习网站平台 | 第20-22页 |
| ·国外相关平台 | 第22-24页 |
| ·Moodle平台 | 第22-23页 |
| ·WebCT平台 | 第23-24页 |
| ·Blackboard平台 | 第24页 |
| ·对相关平台的思考 | 第24-26页 |
| 第3章 专题学习网站平台的设计思想 | 第26-32页 |
| ·设计目标 | 第26页 |
| ·设计原则 | 第26-29页 |
| ·充分发挥专题学习网站的功能优势 | 第26-28页 |
| ·支持探究性学习任务的开展 | 第28-29页 |
| ·设计依据 | 第29-32页 |
| ·依据教师需要 | 第29-30页 |
| ·依据学生需要 | 第30-32页 |
| 第4章 专题学习网站平台的设计与开发 | 第32-51页 |
| ·平台的设计与开发流程 | 第32-36页 |
| ·专题学习网站的教学应用模式 | 第32-35页 |
| ·专题学习网站的一般模型 | 第35-36页 |
| ·平台的功能结构设计 | 第36-37页 |
| ·平台各个功能模块的详细设计 | 第37-39页 |
| ·网站栏目搭建模块 | 第37页 |
| ·网页内容编辑模块 | 第37-38页 |
| ·网站站内搜索模块 | 第38页 |
| ·留言板系统设置模块 | 第38页 |
| ·论坛系统设置模块 | 第38页 |
| ·测试题设置模块 | 第38-39页 |
| ·作品存放空间设置模块 | 第39页 |
| ·平台各个功能模块的实现 | 第39-47页 |
| ·整合不同的功能模块 | 第47-48页 |
| ·人机交互界面设计 | 第48-49页 |
| ·平台的主要特点 | 第49-51页 |
| 第5章 专题学习网站平台的技术实现 | 第51-58页 |
| ·专题学习网站平台的运行环境和开发环境 | 第51-52页 |
| ·运行环境 | 第51页 |
| ·开发环境 | 第51-52页 |
| ·平台开发的过程及方法 | 第52-55页 |
| ·开发过程 | 第52-54页 |
| ·模块化开发 | 第54-55页 |
| ·平台实现的关键技术 | 第55-58页 |
| ·连接Access数据库 | 第55页 |
| ·添加专题学习网站栏目 | 第55-57页 |
| ·搜索功能添加 | 第57-58页 |
| 第6章 专题学习网站平台的实践应用 | 第58-64页 |
| ·专题学习网站平台实践应用的准备 | 第58页 |
| ·平台的安装测试 | 第58页 |
| ·教师培训 | 第58页 |
| ·利用平台开发专题学习网站的流程 | 第58-60页 |
| ·利用平台开发《养花》专题学习网站 | 第60-63页 |
| ·《养花》课文内容简介 | 第60页 |
| ·《养花》专题学习网站的设计 | 第60-61页 |
| ·《养花》专题学习网站的开发 | 第61-63页 |
| ·平台应用效果分析与评价 | 第63-64页 |
| 第7章 结论 | 第64-66页 |
| 参考文献 | 第66-68页 |
| 附录 | 第68-71页 |
| 致谢 | 第71-72页 |
