| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 引言 | 第7-9页 |
| 一、接受理论 | 第9-15页 |
| （一） 相关概念的界定 | 第9-11页 |
| （二） 中国古代接受理论研究述略 | 第11-12页 |
| （三） 西方接受理论研究述略 | 第12-15页 |
| 二、高校思想政治理论课教学中接受的特质 | 第15-20页 |
| （一） 高校思想政治理论课教学的特征 | 第15-18页 |
| （二） 高校思想政治理论课教学接受的系统要素 | 第18-20页 |
| 三、高校思想政治理论课教学接受中存在的问题分析 | 第20-24页 |
| （一） 思想政治理论教学过程影响接受效果 | 第20页 |
| （二） 思想政治理论课教学内容与方法影响接受效果 | 第20-21页 |
| （三） 社会复杂环境影响思想政治理论课教学接受效果 | 第21-24页 |
| 四、增强高校思想政治理论课教学接受效果的对策思考 | 第24-35页 |
| （一） 提高思想政治理论课教师素质以保障接受效果 | 第24-27页 |
| （二） 改进思想政治理论课教学方法以提高接受效果 | 第27-30页 |
| （三） 提升接受主体接受能力以深化接受效果 | 第30-32页 |
| （四） 优化接受环境以增强接受效果 | 第32-35页 |
| 结论 | 第35-36页 |
| 参考文献 | 第36-38页 |
| 附录 | 第38-39页 |
| 致谢 | 第39页 |