| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-6页 |
| 第一章 绪论 | 第6-20页 |
| 一、本题研究背景 | 第6-7页 |
| 二、问题的提出及选题意义 | 第7-10页 |
| 三、文献综述 | 第10-18页 |
| 四、核心概念界定 | 第18-19页 |
| 五、研究方法 | 第19-20页 |
| 第二章 高职院校学生学习概述 | 第20-25页 |
| 一、学习概述 | 第20-22页 |
| 二、高职学生学习的基本特点 | 第22-23页 |
| 三、高职学生学习的任务 | 第23-25页 |
| 第三章 高职院校学生厌学状况调查及原因分析 | 第25-37页 |
| 一、高职院校学生厌学状况调查 | 第25-33页 |
| 二、高职院校学生厌学状况问题分析 | 第33-37页 |
| (一) 学生自身的原因 | 第34-35页 |
| (二) 学校教师方面的原因 | 第35-36页 |
| (三) 社会方面的原因 | 第36-37页 |
| 第四章 矫正高职学生厌学的对策 | 第37-53页 |
| 一、激发高职学生的学习动机 | 第37-43页 |
| 二、培养高职学生积极的学习兴趣，端正学习态度 | 第43-46页 |
| 三、加强教师培训，改变传统的教学模式 | 第46-53页 |
| 参考文献 | 第53-55页 |
| 附录调查问卷 | 第55-59页 |
| 致谢 | 第59页 |