| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 第一章 绪论 | 第9-15页 |
| ·课题研究背景和意义 | 第9-11页 |
| ·课题研究背景 | 第9-10页 |
| ·课题研究的意义 | 第10-11页 |
| ·国内外研究现状 | 第11-12页 |
| ·国外研究现状 | 第11-12页 |
| ·国内研究现状 | 第12页 |
| ·课题研究的方法 | 第12-15页 |
| 第二章 协作学习教学模式理论研究 | 第15-21页 |
| ·教学模式概述 | 第15页 |
| ·协作学习的定义 | 第15-16页 |
| ·协作学习模式的理论依据 | 第16-17页 |
| ·协作学习的基本要素 | 第17-18页 |
| ·协作学习与其他学习类型 | 第18-21页 |
| ·协作学习与合作学习 | 第18-19页 |
| ·协作学习与个别学习 | 第19页 |
| ·协作学习与竞争学习 | 第19-21页 |
| 第三章 高中信息技术课程协作学习教学模式的开展现状 | 第21-27页 |
| ·我国信息技术课现有的教学模式 | 第21-22页 |
| ·在信息技术课中开展协作学习教学模式的优势 | 第22-24页 |
| ·当前高中信息技术课教学现状分析 | 第24-25页 |
| ·在我校开展信息技术课协作学习教学模式的可行性研究 | 第25-27页 |
| 第四章 信息技术课程协作学习教学模式设计 | 第27-37页 |
| ·协作学习的方法 | 第27-28页 |
| ·学生小组成绩分工法 | 第27页 |
| ·切块拼接法 | 第27-28页 |
| ·高中信息技术课协作学习的具体策略 | 第28-32页 |
| ·分组策略 | 第28页 |
| ·协作组成员设计 | 第28-30页 |
| ·小组自加工策略 | 第30-32页 |
| ·高中信息技术课协作学习的环境设计 | 第32页 |
| ·高中信息技术课协作学习的结构设计 | 第32-33页 |
| ·高中信息技术课协作学习成果展示 | 第33-34页 |
| ·高中信息技术课协作学习评价方式 | 第34-37页 |
| 第五章 实践研究 | 第37-59页 |
| ·案例一:《表格信息的加工与表达》 | 第37-43页 |
| ·案例二:《多媒体作品的规划与设计》 | 第43-52页 |
| ·高中信息技术课协作学习教学模式效果分析 | 第52-59页 |
| ·实施中期教学效果分析 | 第52-54页 |
| ·实施末期教学效果分析 | 第54-59页 |
| 第六章 总结与展望 | 第59-63页 |
| ·研究工作总结 | 第59页 |
| ·进一步的工作 | 第59-60页 |
| ·展望 | 第60-63页 |
| 参考文献 | 第63-65页 |
| 附录一:学生情况综合调查问卷 | 第65-67页 |
| 附录二:学生协作意识与行为现状调查表 | 第67-69页 |
| 致谢 | 第69-71页 |
| 读学硕士位期间的研究成果 | 第71页 |