| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-10页 |
| 第1章 绪论 | 第10-16页 |
| ·选题的来源和背景 | 第10-11页 |
| ·新课程改革倡导教学方式更新 | 第10页 |
| ·目前高中信息技术教学现状及学科特点 | 第10-11页 |
| ·网络教学使用情况 | 第11页 |
| ·国内外研究现状 | 第11-13页 |
| ·国外现状 | 第11-12页 |
| ·国内现状 | 第12-13页 |
| ·探究内容和方法 | 第13-14页 |
| ·探究主体内容 | 第13页 |
| ·探究的方法 | 第13-14页 |
| ·探究的目标和意义 | 第14-16页 |
| ·探究目标 | 第14页 |
| ·探究的意义 | 第14-16页 |
| 第2章 课堂管理与教学问题分析及相应策略 | 第16-24页 |
| ·课堂管理问题分析 | 第16-19页 |
| ·课堂管理 | 第16页 |
| ·信息技术课堂管理 | 第16-17页 |
| ·信息技术课堂的管理关键又在课堂纪律的管理 | 第17页 |
| ·从课堂纪律的角度看信息技术课堂的状况 | 第17-18页 |
| ·分析信息技术课堂管理问题 | 第18-19页 |
| ·教学效果不理想分析 | 第19-21页 |
| ·信息技术课堂教学现状 | 第19-20页 |
| ·产生这些问题的原因 | 第20-21页 |
| ·解决策略 | 第21-24页 |
| 第3章 Moodle平台的构建 | 第24-30页 |
| ·MOODLE平台简介 | 第24-26页 |
| ·介绍Moodle | 第24页 |
| ·Moodle平台的特点 | 第24-25页 |
| ·Moodle平台的优势 | 第25-26页 |
| ·MOODLE平台的搭建 | 第26-29页 |
| ·配套软件 | 第26-27页 |
| ·安装方法 | 第27-29页 |
| ·MOODLE平台实现的功能 | 第29-30页 |
| 第4章 Moodle平台下课堂管理与教学实施过程 | 第30-48页 |
| ·课堂管理与教学实施准备 | 第30-32页 |
| ·在Moodle中为学生建立用户名 | 第30页 |
| ·在Moodle中将同学按同质分组 | 第30-31页 |
| ·在Moodle中建立课程,添加所需的资源和活动 | 第31-32页 |
| ·MOODLE平台下课堂管理与教学实施步骤和方法 | 第32-37页 |
| ·运用Moodle平台进行信息技术课程管理与教学的步骤 | 第32-34页 |
| ·课堂管理与教学实施方法 | 第34-37页 |
| ·基于MOODLE平台的实施案例 | 第37-48页 |
| ·基于Moodle平台课堂管理与教学实施方式 | 第37-38页 |
| ·案例一:报刊类文本信息的加工与表达 | 第38-43页 |
| ·案例二:多媒体信息的加工与表达 | 第43-48页 |
| 第5章 Moodle平台下课堂管理与教学效果分析 | 第48-56页 |
| ·学期初学情分析 | 第48-49页 |
| ·调查问卷分析 | 第48页 |
| ·问卷结果分析 | 第48-49页 |
| ·学习效果分析 | 第49-54页 |
| ·学期末学生作品完成情况分析 | 第49-52页 |
| ·学期末学生使用Moodle平台调查问卷分析 | 第52-54页 |
| ·效果总结与反思 | 第54-56页 |
| ·教学效果总结 | 第54页 |
| ·教学反思 | 第54-56页 |
| 第6章 结论与展望 | 第56-58页 |
| ·结论 | 第56页 |
| ·对今后工作展望 | 第56-58页 |
| 参考文献 | 第58-60页 |
| 附件1:高一信息技术基本情况调查问卷 | 第60-62页 |
| 附件2:基于Moodle平台课堂学习效果反馈问卷 | 第62-64页 |
| 附件3:Moodle平台首页 | 第64-65页 |
| 致谢 | 第65-66页 |
| 攻读硕士学位期间的研究成果 | 第66-67页 |