| 中文摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 引言 | 第7-12页 |
| 一、生态环境教育在国内外研究的现状和研究价值 | 第7-10页 |
| （一） 国外中小学的环境教育 | 第7-8页 |
| （二） 我国中小学的环境教育 | 第8-9页 |
| （三） 国内外中小学环境教育比较 | 第9-10页 |
| 二、中国的生态环境现状和生态环境教育的必要性 | 第10-12页 |
| 一、中学历史教学中应该渗透生态环境教育 | 第12-15页 |
| （一） 历史本身就是丰富的生态环境教育素材，历史教学有得天独厚的优势 | 第12-13页 |
| （二） 有意识地进行生态环境教育是历史教学更好地发挥其社会功能的需要 | 第13页 |
| （三） 历史教学包容生态环境教育是历史学科自身存在发展的需要，也是时代的需要 | 第13-15页 |
| 二、当今中学历史教学中生态环境教育的缺失 | 第15-16页 |
| 三、在中学历史教学中进行生态环境教育 | 第16-24页 |
| （一） 依托教材渗透 | 第16-21页 |
| （二） 结合国情渗透生态可持续发展理念 | 第21-22页 |
| （三） 加强实践活动，增强环保意识，感悟生态文明 | 第22-24页 |
| 结论 | 第24-25页 |
| 参考文献 | 第25-27页 |
| 后记 | 第27页 |