信息技术与物理实验教学整合的理论与实践
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 前言 | 第6-10页 |
| ·课题研究的背景 | 第6-7页 |
| ·课题研究的现实意义 | 第7-8页 |
| ·课题的研究目标、思路、方法和预期成果 | 第8-10页 |
| 第1章 信息技术与物理实验教学整合的研究现状 | 第10-17页 |
| ·信息技术与学科教学结合的历史溯源 | 第10页 |
| ·国外研究现状 | 第10-12页 |
| ·国内研究现状 | 第12-13页 |
| ·信息技术与物理实验教学整合实践情况的调查分析 | 第13-15页 |
| ·启示 | 第15-17页 |
| 第2章 信息技术与物理实验教学整合的理论基础 | 第17-21页 |
| ·建构主义学习理论 | 第17页 |
| ·现代教学论的信息技术基础 | 第17-19页 |
| ·系统论 | 第19-21页 |
| 第3章 信息技术与物理实验教学整合的理论思考 | 第21-35页 |
| ·现代教学理论下信息技术与物理实验教学的整合 | 第21-27页 |
| ·信息技术与物理实验教学整合的原则与途径 | 第27-29页 |
| ·实验教学与信息技术整合应处理好的几个关系 | 第29-35页 |
| 第4章 信息技术与物理实验教学整合的实践 | 第35-52页 |
| ·通过信息技术创设情境 | 第35-36页 |
| ·运用信息技术支持实验探究 | 第36-44页 |
| ·运用信息技术指导课外研究性学习 | 第44-50页 |
| ·运用信息技术促进意义建构 | 第50-52页 |
| 结语 | 第52-53页 |
| 附录 | 第53-55页 |
| 参考文献 | 第55-57页 |
| 在研期间学术成果 | 第57-58页 |
| 致谢 | 第58页 |