| 摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-9页 |
| 导言 | 第9-13页 |
| 一、问题的提出 | 第9页 |
| 二、研究意义 | 第9-10页 |
| 三、相关研究述评 | 第10-12页 |
| 四、主要概念界定、研究思路与方法 | 第12-13页 |
| 第一章 本科教学质量保障体系概述 | 第13-24页 |
| 一、本科教学质量保障体系的内涵 | 第13页 |
| 二、高校教学质量保障思想形成的背景 | 第13-16页 |
| 三、普通高校本科教学质量保障体系的特征 | 第16-17页 |
| 四、普通高校教学质量保障体系建设的理论与思想基础 | 第17-24页 |
| 第二章 本科教学质量保障体系建设要素分析 | 第24-36页 |
| 一、普通高校本科教学质量保障体系建设的动力机制 | 第24-30页 |
| 二、普通高校本科教学质量保障体系建设的主体与客体 | 第30-32页 |
| 三、普通高校本科教学质量保障体系的组成 | 第32-36页 |
| 第三章 E大学本科教学质量保障体系的建设 | 第36-50页 |
| 一、E大学本科教学质量保障体系建设的动因 | 第37-41页 |
| 二、E大学本科教学质量保障体系建设的过程 | 第41-48页 |
| 三、E大学本科教学质量保障体系建设工作的特点 | 第48-50页 |
| 第四章 普通高校本科教学质量保障体系建设的思考 | 第50-60页 |
| 一、E大学本科教学质量保障体系建设工作的经验及存在的问题 | 第50-55页 |
| 二、普通高校本科教学质量保障体系建设的改进 | 第55-60页 |
| 结语 | 第60-61页 |
| 附录 | 第61-65页 |
| 参考文献 | 第65-69页 |
| 后记 | 第69页 |