| ACKNOWLEDGEMENTS | 第1-7页 |
| ABSTRACT | 第7-9页 |
| 摘要 | 第9-10页 |
| TABLE OF CONTENTS | 第10-11页 |
| LIST OF TABLES | 第11-12页 |
| Chapter One INTRODUCTION | 第12-15页 |
| ·Purpose of the thesis | 第12-13页 |
| ·Organization of the thesis | 第13-15页 |
| Chapter Two LITERATURE REVIEW | 第15-32页 |
| ·Definition of image schema | 第15-17页 |
| ·The role of pictorial representations of concepts | 第17-19页 |
| ·The application of image schema to language pedagogy | 第19-20页 |
| ·The word over | 第20-22页 |
| ·The image schemas of over | 第22-32页 |
| Chapter Three METHODOLOGY | 第32-40页 |
| ·Introduction | 第32页 |
| ·Hypotheses | 第32页 |
| ·Subjects | 第32-33页 |
| ·Procedure and Instruments | 第33-37页 |
| ·Data collection | 第37-38页 |
| ·Data analysis | 第38-40页 |
| Chapter Four RESULTS AND DISCUSSION | 第40-47页 |
| ·Introduction | 第40页 |
| ·Results and discussions | 第40-47页 |
| Chapter Five CONCLUSIONS | 第47-50页 |
| ·Major findings | 第47页 |
| ·Pedagogical implications | 第47-49页 |
| ·Limitations and recommendations for future research | 第49-50页 |
| REFERENCES | 第50-52页 |
| APPENDICES | 第52-64页 |
| Appendix Ⅰ Paper for the pretest | 第52-54页 |
| Appendix Ⅱ The syllabus with image schemas | 第54-57页 |
| Appendix Ⅲ The syllabus without image schemas | 第57-60页 |
| Appendix Ⅳ Paper for the posttest | 第60-64页 |
| Appendix Ⅴ Questionnaire | 第64页 |
