| 中文摘要 | 第1-3页 |
| 英文摘要 | 第3-5页 |
| 中文文摘 | 第5-9页 |
| 1. 问题提出的背景与现实意义 | 第9-22页 |
| ·基础教育课程改革的背景 | 第9-12页 |
| ·地方课程在课程结构体系中的地位与作用 | 第9-10页 |
| ·乡土地理在中学地理课程中地位与作用 | 第10页 |
| ·乡土地理在高中教育阶段的教育功能 | 第10-12页 |
| ·乡土地理课程开发和使用现状分析与思考 | 第12-15页 |
| ·在普通高中新课程实验中的实践意义 | 第15-22页 |
| ·符合普通高中课程改革具体目标之一“重建高中课程内容” | 第15页 |
| ·符合普通高中课程改革具体目标之二“重建高中课程结构” | 第15-18页 |
| ·促进地理课程资源的挖掘，实现课程资源共享 | 第18-19页 |
| ·实践地理课程理念，落实地理课程目标 | 第19-20页 |
| ·改变学生的地理学习方式 | 第20-21页 |
| ·促进教师专业化成长 | 第21-22页 |
| 2. 课题研究的理论依据、主要内容、类型与方法 | 第22-24页 |
| ·课题研究的理论依据 | 第22-23页 |
| ·课题研究的主要内容 | 第23页 |
| ·课题研究的类型与方法 | 第23-24页 |
| 3. 课题研究过程—以高中新课程版《泉州地理》编写研究为案例 | 第24-36页 |
| ·初中与高中地理课程标准的对比研究 | 第24-27页 |
| ·对《泉州地理》教材的分析与使用情况调查分析 | 第27-31页 |
| ·对乡土教材《泉州地理》的分析研究 | 第27-28页 |
| ·对《泉州地理》教材学习使用现状的调查分析 | 第28-29页 |
| ·《泉州地理》是高中地理学习的重要课程资源 | 第29-31页 |
| ·乡土地理课程建设促进校本课程开发和案例教学研究 | 第31-32页 |
| ·基于乡土地理课程的学生“自主、合作、探究”学习方案设计 | 第32页 |
| ·基于乡土地理课程的综合实践活动方案设计与案例探索 | 第32-34页 |
| ·乡土地理课程学习的评价测试研究 | 第34页 |
| ·乡土地理课程编写的原则、目标、方法探索 | 第34-35页 |
| ·乡土地理教材内容呈现方式的研究 | 第35-36页 |
| 4. 高中新课程版《泉州地理》的主要内容体系 | 第36页 |
| 5. 《泉州地理》网络资源库建设 | 第36-37页 |
| 结语 | 第37-38页 |
| 参考文献 | 第38-39页 |
| 附录一 泉州市高中学生地理学习使用《泉州地理》情况调查表 | 第39-40页 |
| 附录二 校本课程案例:《海峡西岸的“明珠”—泉港石化城》 | 第40-42页 |
| 附录三 “台风—灾害性天气的探究”案例 | 第42-45页 |
| 附录四 综合实践活动案例 | 第45-48页 |
| 附录五 地方课程乡土地理评价测试题—《泉州地理》为案例 | 第48-50页 |
| 附录六 中学生乡土地理研究性学习小论文案例 | 第50-58页 |
| 致谢 | 第58-59页 |
