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东北老工业基地应用型人才培养模式研究

摘要第1-6页
Abstract第6-10页
第1章 绪论第10-21页
   ·论文研究的背景及意义第10-14页
     ·论文研究的背景第10-11页
     ·论文研究的意义第11-14页
   ·国内外研究动态第14-18页
     ·国外研究动态第14-16页
     ·国内研究动态第16-18页
   ·论文的研究思路和研究方法第18-20页
     ·论文的研究思路第18-20页
     ·论文的研究方法第20页
   ·论文的创新之处第20-21页
第2章 相关理论综述第21-32页
   ·人力资源管理理论第21-22页
     ·人力资源的概念第21页
     ·人力资源的构成第21-22页
     ·人力资源规划的程序第22页
   ·教育与经济基本理论第22-31页
     ·教育与人力资木的形成第22-23页
     ·教育供给与需求第23-24页
     ·教育成本与效益第24-26页
     ·教育对经济增长的定量化分析方法第26-31页
   ·本章小结第31-32页
第3章 教育与经济的关联性分析第32-46页
   ·教育对经济增长的作用分析第32-35页
   ·教育与经济增长基本关系分析第35-37页
     ·现代教育体系在交替变化中发展第35-36页
     ·教育的多重功能形成教育的多重效益第36页
     ·协调发展的教育有效促进经济增长第36-37页
     ·经济增长的质量与效果制约教育的发展第37页
   ·教育与经济增长协调发展关系分析模型第37-40页
   ·我国教育与经济增长关系实证分析第40-41页
   ·我国教育与经济增长协调发展实证分析评价第41-45页
   ·本章小结第45-46页
第4章 东北老工业基地人才现状分析第46-55页
   ·东北老工业基地经济发展现状第46-47页
   ·东北老工业基地产业发展现状第47-49页
     ·医药业发展现状第48页
     ·装备制造业发展现状第48页
     ·绿色食品工业发展现状第48-49页
     ·石油化工业发展现状第49页
   ·东北老工业基地产业人才现状第49-53页
     ·人才总体现状第49-53页
     ·应用型人才现状第53页
   ·本章小结第53-55页
第5章 东北老工业基地应用型人才培养模式构建第55-63页
   ·应用型人才特征分析第55-57页
     ·应用型人才界定第55页
     ·应用型人才特征第55-57页
   ·应用型人才培养原则第57-58页
     ·知识能力与素质协调发展原则第57页
     ·理论和实际相结合原则第57-58页
     ·统一性与多样性相结合原则第58页
     ·满足社会需要原则第58页
   ·应用型人才培养目标框架第58-59页
   ·应用型人才培养目标模式系统构成分析第59-62页
     ·应用型人才培养知识系统构成分析第59-60页
     ·应用型人才培养能力系统构成分析第60-61页
     ·应用型人才培养素质系统构成分析第61页
     ·应用型人才培养目标的关系第61-62页
   ·本章小结第62-63页
第6章 东北老工业基地应用型人才培养运行系统研究第63-74页
   ·高等教育应用型人才培养观念第63-64页
     ·科学的质量观第63页
     ·全面的发展观第63-64页
     ·人才市场的竞争观第64页
   ·高等学校应用型人才培养运行系统研究第64-73页
     ·高等学校应用型人才培养知识系统的运行第64-65页
     ·高等学校应用型人才培养能力系统的运行第65-70页
     ·高等学校应用型人才培养素质系统的运行第70-73页
   ·本章小结第73-74页
第7章 保证东北老工业基地应用型人才培养目标实现的对策第74-81页
   ·构建东北老工业基地人才培养机制第74页
   ·改革人才培养模式第74页
   ·实施区域经济发展的人才战略第74-75页
   ·高等学校应用型人才培养环境的构建第75-80页
     ·高等学校应用型人才培养创新环境的构建第75-76页
     ·高等学校应用型人才培养自主学习环境构建第76-78页
     ·高等学校应用型人才培养独立思考环境构建第78页
     ·高等学校应用型人才培养校园文化环境构建第78-80页
   ·本章小结第80-81页
结论第81-82页
参考文献第82-86页
攻读硕士学位期间发表的论文和取得的科研成果第86-87页
致谢第87-88页
个人简历第88页

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