| 摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-11页 |
| 第一章 导言 | 第11-16页 |
| 一、选题缘由 | 第11-12页 |
| 二、文献综述 | 第12-15页 |
| 三、研究目的、意义、内容和研究方法 | 第15-16页 |
| 第二章 新民主主义文化教育总方针的理论与实践(1949—1956) | 第16-38页 |
| 一、新民主主义教育思想对教育方针的指导 | 第16-20页 |
| (一) 新民主主义概念的提出 | 第16-17页 |
| (二) 毛泽东为代表的中国共产党人的新民主主义教育思想 | 第17-20页 |
| 二、新民主主义向社会主义过渡时期教育方针的表述与实践 | 第20-36页 |
| (一) 三年国民经济恢复时期(1949—1952) | 第20-29页 |
| (二) 社会主义改造时期(1953—1956) | 第29-36页 |
| 三、教育方针理论与实践的反思 | 第36-38页 |
| 第三章 社会主义教育方针的理论与实践(1957—1978) | 第38-70页 |
| 一、教育方针的提出与形成(1956—1961) | 第38-46页 |
| (一) 教育方针的提出 | 第38-44页 |
| (二) 教育方针的正式形成 | 第44-46页 |
| 二、教育方针的实践(1961—1976) | 第46-70页 |
| (一) 教育事业调整期(1961—1966) | 第47-55页 |
| (二) “文革”十年(1966—1976) | 第55-62页 |
| (三) 教育方针的拨乱反正(1976—1978) | 第62-67页 |
| (四) 新时期教育方针的探索(1978年开始) | 第67-70页 |
| 第四章 我国教育方针演进的理论分析 | 第70-88页 |
| 一、总结 | 第70-83页 |
| (一) 教育方针演进的特点 | 第70-72页 |
| (二) 社会主义教育方针的评价 | 第72-83页 |
| 二、反思与启示 | 第83-88页 |
| (一) 反思 | 第83-87页 |
| (二) 启示 | 第87-88页 |
| 结束语 | 第88-89页 |
| 参考文献 | 第89-97页 |
| 致谢 | 第97-99页 |
| 攻读硕士学位期间发表的学术论文目录 | 第99-100页 |
