朱自清语文学科目的观及其现实意义

摘要	第1-4页
Abstract	第4-5页
一、语文学科目的观的形成	第5-8页
(一) 时代背景和教育思潮的影响	第5-6页
(二) 个人的学习经历和教学探索	第6-7页
(三) 对他人语文学科研究成果的吸收及借鉴	第7-8页
二、语文学科目的观的涵义	第8-10页
(一) 养成习惯或能力	第8-9页
(二) 培养学生健全的人格	第9页
(三) “双重目的”之间的辩证关系	第9-10页
三、语文学科目的观的历史价值	第10-12页
(一) 揭示了语文学科的个性特点	第10-11页
(二) 揭示了语文学科的教学规律	第11-12页
四、对语文学科性质的认识意义	第12-17页
(一) 语文学科性质观发展轨迹	第12-13页
(二) 学科性质的“工具性”和“人文性”表述探析	第13-15页
(三) 目的观对学科性质的认识价值	第15-17页
五、对目前语文课程改革的借鉴意义	第17-23页
(一) 关于人文性问题的认识	第18-21页
(二) 关于语文知识与语文训练问题的认识	第21-23页
六、对目前语文教学的启示	第23-31页
(一) 语文教学效果差的原因探析	第23-25页
(二) 迅速养成学生读书思想表现的习惯或能力	第25-31页
参考文献	第31-32页
后记	第32页