高等专科学校现代教育技术课程开设现状与对策研究--兰州师范高等专科学校的调查
独创性声明 | 第1页 |
关于论文使用授权的说明 | 第4-5页 |
摘要 | 第5-6页 |
Abstract | 第6-7页 |
前言 | 第7页 |
一、选题背景 | 第7-10页 |
(一) 现代教育技术的地位 | 第7-9页 |
(二) 现代教育技术课程的研究现状 | 第9页 |
(三) 课题研究的意义 | 第9-10页 |
二、研究思路和方法 | 第10-11页 |
(一) 研究对象 | 第10页 |
(二) 研究方法 | 第10页 |
(三) 研究安排 | 第10-11页 |
(四) 研究的难点 | 第11页 |
三、现代教育技术课开设现状问卷调查内容 | 第11-19页 |
(一) 学生问卷分析 | 第11-16页 |
(二) 教师问卷情况分析 | 第16-19页 |
四、教育技术在教学过程中存在的问题 | 第19-23页 |
(一) 教师在教育技术授课方面的问题 | 第19-22页 |
(二) 学生学习教育技术方面的问题 | 第22-23页 |
(三) 实验条件和项目急需改进 | 第23页 |
五、对策与建议 | 第23-34页 |
(一) 提高现代教育技术教师素质 | 第23-27页 |
(二) 改变教学方式,丰富课堂教学 | 第27-32页 |
(三) 适当选用媒体 | 第32页 |
(四) 运用合理评价体系,促进师生学习热情 | 第32-33页 |
(五) 增加经费投入,改善实验条件 | 第33-34页 |
六、结论 | 第34-35页 |
参考文献 | 第35-36页 |
附表1 | 第36-39页 |
附表2 | 第39-41页 |
后记 | 第41页 |