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高中任务型英语阅读教学研究

摘要第1-6页
Abstract第6-11页
Introduction第11-15页
Chapter One Task-based Language Teaching (TBLT) and Task-based Reading Teaching (TBRT)第15-30页
   ·A. Brief Introduction to Task-based Language Teaching第15-22页
     ·Some Definitions of Tasks第16-17页
     ·The Classifications of Tasks第17-22页
   ·An Introduction to TBRT and the Theoretical Rationale第22-27页
     ·The Definition of Reading Tasks in the TBRT第22页
     ·The Meaning of TBRT第22-23页
     ·The Theoretical Rationales for TBRT第23-27页
       ·The Constructivism第24-25页
       ·The Learning Theories第25-26页
       ·The Interaction Hypothesis第26-27页
   ·Summary第27-30页
Chapter Two Implementation of TBRT第30-54页
   ·Willis'Framework for TBRT第30-33页
   ·Principles for Task-designing and Types of Reading Task第33-41页
   ·Three Patterns of TBRT in the Class第41-45页
     ·Pattern I: Task-based Intensive Reading Teaching第42-43页
     ·Pattern II: Task-based Extensive Reading Teaching第43-44页
     ·Pattern III: Task-based Inquiring Reading Teaching第44-45页
   ·The Samples for the Three Patterns第45-54页
     ·A sample Pattern for the Class of Task-based Intensive Reading第45-49页
     ·A sample Pattern for the Class of Task-based Extensive Reading第49-51页
     ·A sample Pattern for the Class of Task-based Inquiring Reading第51-54页
Chapter Three The Action Research on Implementation of TBRT in the Classroom第54-67页
   ·The Definition of Action Research第54页
   ·The Class Description of the Class第54-55页
   ·A Brief Analysis of the Attitude of the Students Towards Reading Teaching第55-56页
   ·The Restatement of the Problem Hypothesis第56-57页
   ·The Planned Action第57-58页
   ·The Data Collection第58页
   ·The Report on the Implementation of the 10-week Plan第58-64页
   ·The Data Analysis and Reflection第64-67页
Conclusion第67-70页
Bibliography第70-79页
Appendix I第79-81页
Appendix II第81-84页
Appendix III第84-86页
Acknowledgements第86-87页
原创性说明第87页
版权使用授权书第87页

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