| 摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-8页 |
| 第一部分 引言 | 第8-11页 |
| 第二部分 义务教育模式发展现状介绍 | 第11-21页 |
| 一、公办教育发展现状 | 第11-13页 |
| (一) 我国义务教育经费来源 | 第11-12页 |
| (二) 我国义务教育管理格局 | 第12页 |
| (三) 我国公办教育发展情况 | 第12-13页 |
| 二、公办转制教育发展现状 | 第13-17页 |
| (一) 公办转制学校概述 | 第14页 |
| (二) 转制学校出现的国际背景 | 第14-16页 |
| (三) 我国公办转制学校的基本类型 | 第16-17页 |
| 三、民办教育发展现状 | 第17-21页 |
| (一) 民办教育概述 | 第17-18页 |
| (二) 民办教育的发展历程与发展现状 | 第18-19页 |
| (三) 目前我国民办教育发展存在的问题 | 第19-21页 |
| 第三部分 义务教育模式多元化的原因 | 第21-24页 |
| 一、多元化的经济体制的必然结果 | 第21页 |
| 二、政府义务教育经费不足 | 第21-22页 |
| 三、公办教育管理不完善，教育资金使用效率低 | 第22-23页 |
| 四、每个人的特点和需求不同，大一统的教育模式是不现实的 | 第23-24页 |
| 第四部分 不同教育模式财政政策分析 | 第24-35页 |
| 一、公办教育财政政策分析 | 第24-27页 |
| (一) 义务教育经费总量不足 | 第24-25页 |
| (二) 财权与事权不对称 | 第25页 |
| (三) 义务教育与非义务教育的供给结构失衡 | 第25-26页 |
| (四) 义务教育供给存在明显的城乡差异和地区差异 | 第26-27页 |
| (五) 中央对地方的财政转移支付杯水车薪 | 第27页 |
| 二、公办转制教育财政政策分析 | 第27-31页 |
| (一) “公办私助”学校的财政政策分析 | 第27-29页 |
| (二) “私办公助”学校的财政政策分析 | 第29-31页 |
| 三、民办教育财政政策分析 | 第31-35页 |
| (一) 民办教育财政政策促进了我国民办教育的健康发展 | 第31-33页 |
| (二) 民办教育财政政策仍有不足之处需要在实践中不断完善 | 第33-35页 |
| 第五部分 义务教育模式多元化形势下的财政政策建议 | 第35-52页 |
| 一、财政收入政策建议 | 第35-36页 |
| 二、公办教育财政政策建议 | 第36-39页 |
| (一) 美国教育经费支出经验的借鉴 | 第36-37页 |
| (二) 根据我国国情完善公办教育财政政策 | 第37-39页 |
| 三、关于转制学校的财政政策建议 | 第39-41页 |
| (一) 关于“公办私助”学校的财政政策建议 | 第39-40页 |
| (二) 关于“私办公助”学校的财政政策建议 | 第40-41页 |
| 四、关于民办学校财政政策的建议 | 第41-42页 |
| (一) 转变基础教育特别是义务教育必须由国家包办的观念 | 第41页 |
| (二) 摆好民办义务教育的地位，切实发挥民办义务教育的补充作用 | 第41-42页 |
| (三) 政府对民办教育提供资金支持 | 第42页 |
| 五、借鉴美国经验提高教育经费使用效率 | 第42-52页 |
| (一) 美国教育券理论在我国实践的可行性分析以及政策建议 | 第42-44页 |
| (二) 关于建立特许学校的财政政策思考 | 第44-48页 |
| (三) 关于农民工子女教育问题的财政政策分析 | 第48-52页 |
| 参考文献 | 第52-54页 |
| 后记 | 第54-55页 |
| 东北财经大学研究生学位论文原创性声明 | 第55页 |
| 东北财经大学研究生学位论文使用授权书 | 第55页 |
