| 摘要、关键词 | 第1页 |
| 第一部分 问题的提出 | 第3-6页 |
| (一) 高中历史教学实施探究式学习的必要性 | 第3-5页 |
| (二) 高中历史教学实施探究式学习的可能性 | 第5-6页 |
| 第二部分 探究式学习与高中历史教学 | 第6-9页 |
| (一) 探究式学习的概念界定 | 第6-7页 |
| (二) 探究式学习的理论基础 | 第7-8页 |
| (三) 高中历史探究式学习的特点 | 第8页 |
| (四) 高中历史探究式学习的目标 | 第8-9页 |
| 第三部分 当前高中历史教学探究式学习的研究现状 | 第9-12页 |
| (一) 国外 | 第9-10页 |
| (二) 国内 | 第10-12页 |
| 第四部分 高中历史课堂教学中实施探究式学习的新策略 | 第12-17页 |
| 第五部分 实施探究式学习应注意的几个问题 | 第17-20页 |
| (一) 探究式内容的设计 | 第18页 |
| (二) 教师组织引导作用的发挥 | 第18-19页 |
| (三) 学生主体地位的体现 | 第19页 |
| (四) 探究式学习与传统教学关系的处理 | 第19-20页 |
| Abstract | 第20页 |
| 注释 | 第20-21页 |
| 参考文献 | 第21-23页 |
| 学位论文独创性声明 | 第23页 |
| 学位论文版权使用授权书 | 第23页 |