| 一、 问题的提出 | 第1-12页 |
| (一) 我区高等农业院校教学质量面临的问题与挑战 | 第8-10页 |
| (二) 本研究的理论与实践意义 | 第10-12页 |
| 二、 已有的研究成果 | 第12-25页 |
| (一) 教学、教学质量及其内涵 | 第12-15页 |
| (二) 国内外关于教学质量的研究 | 第15-24页 |
| (三) 已有研究成果的局限 | 第24-25页 |
| 三、 教学质量的结构及其相关理论研究 | 第25-40页 |
| (一) 教学质量结构的认识 | 第25-26页 |
| (二) 教学质量构成要素之分析 | 第26-40页 |
| 1 、 教学质量构成要素之一:课程质量 | 第26-30页 |
| 2 、 教学质量构成要素之二:教师教授质量 | 第30-33页 |
| 3 、 教学质量构成要素之三:学生学习质量 | 第33-35页 |
| 4 、 教学质量构成要素之四:教学管理质量 | 第35-40页 |
| 四、 内蒙古高等农业院校教学质量现状调查及结果分析 | 第40-49页 |
| (一) 调查对象 | 第40页 |
| (二) 调查方法 | 第40-41页 |
| (三) 调查结果与分析 | 第41-49页 |
| 五、 我区高等农业院校教学质量体系的构建及提高教学质量的对策 | 第49-70页 |
| (一) 我区高等农业院校教学质量体系的构建 | 第49-60页 |
| (二) 提高我区高等农业院校的教学质量的具体对策 | 第60-67页 |
| (三) 提高我区高等农业院校的教学质量应处理好的关系 | 第67-70页 |
| 注释 | 第70-71页 |
| 参考文献 | 第71-74页 |
| 附录: 调查问卷 | 第74-79页 |
| 致谢 | 第79页 |
