| 中文摘要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-7页 |
| 第一章 引言 | 第7-8页 |
| 第二章 近代教会教育发展概述 | 第8-23页 |
| 一、 19世纪40年代至“五四”运动-兴起与发展阶段 | 第8-16页 |
| (一) 1844年至1900年--发展初等教育为主的时期 | 第8-9页 |
| (二) 1901年至1911年--初、中、高等教育综合发展时期 | 第9-12页 |
| (三) 1912年至“五四”运动--在发展中调整时期 | 第12-16页 |
| 二、 “五四”运动至 新中国成立初期--备案与调整阶段 | 第16-20页 |
| (一) 收回教育权运动与教会学校备案 | 第16-18页 |
| (二) 教会学校办学的调整 | 第18-20页 |
| 三、 新中国成立初期--接管与改造阶段 | 第20-23页 |
| 第三章 教会教育与福建教育的现代化 | 第23-44页 |
| 一、 教会教育与近代福建学前教育现代化 | 第23-29页 |
| (一) 在出现时间上 | 第24页 |
| (二) 在学前教育的课程设置和教学方法上 | 第24-28页 |
| (三) 在教材和幼儿读物上 | 第28-29页 |
| 二、 教会教育与近代福建初等教育现代化 | 第29-33页 |
| (一) 在教育内容方面 | 第31-32页 |
| (二) 在教学方法、组织形式方面 | 第32-33页 |
| (三) 在师生关系方面 | 第33页 |
| 三、 教会教育与近代福建中等教育现代化 | 第33-40页 |
| (一) 在创办新式中学方面 | 第37页 |
| (二) 在职业教育方面 | 第37-38页 |
| (三) 在课程设置上 | 第38-40页 |
| 四、 教会教育与近代福建高等教育现代化 | 第40-42页 |
| (一) 在高等教育促进方面 | 第41-42页 |
| (二) 在教育宗旨上 | 第42页 |
| 五、 教会教育与福建近代女子教育 | 第42-44页 |
| 第四章 福建教育现代化过程中的教会教育影响的分析 | 第44-52页 |
| 一、 积极影响分析 | 第45-48页 |
| (一) 对资产阶级性质的新教育在福建的产生起了某种刺激与催化的作用 | 第46-47页 |
| (二) 为新兴学科在福建的传播起了启蒙、先驱的作用 | 第47-48页 |
| (三) 培养了一大批有别于旧式文人或士大夫的新式的知识分子 | 第48页 |
| (四) 促进福建传统教育结构的改变 | 第48页 |
| 二、 消极影响分析 | 第48-52页 |
| (一) 在教育目的上有其侵略性的一面 | 第49-50页 |
| (二) 本质上是对我国教育主权的侵犯 | 第50-51页 |
| (三) 实际中并不代表世界先进教育的发展方向 | 第51-52页 |
| 参考文献 | 第52-53页 |
