| 中文摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 第1章 导论 | 第8-13页 |
| ·论文研究意义 | 第8-9页 |
| ·有关概念界定 | 第9页 |
| ·高校辅导员队伍建设 | 第9页 |
| ·地方新建本科院校 | 第9页 |
| ·国内外研究现状 | 第9-11页 |
| ·研究方案 | 第11-13页 |
| ·研究目标、研究内容和拟解决的关键问题 | 第11-12页 |
| ·拟采取的研究方法 | 第12页 |
| ·本论文的特色与创新之处 | 第12-13页 |
| 第2章 地方新建设本科院校辅导员队伍建设的现状、问题及成因 | 第13-17页 |
| ·地方新建本科院校辅导员队伍建设的现状与问题 | 第13-14页 |
| ·辅导员的年龄、学历结构不合理 | 第13-14页 |
| ·辅导员的职称、职务体制不合理 | 第14页 |
| ·辅导员的知识结构不合理 | 第14页 |
| ·地方新建设本科院校辅导员队伍建设存在问题的原因分析 | 第14-17页 |
| ·受地方新建本科院校条件限制 | 第14-16页 |
| ·受辅导员素质影响 | 第16-17页 |
| 第3章 加强地方新建本科院校辅导员队伍建设的对策 | 第17-35页 |
| ·地方新建本科院校辅导员队伍职业化、专业化建设的内涵 | 第17-19页 |
| ·职业化和专业化的关系 | 第17-18页 |
| ·辅导员队伍职业化内涵 | 第18页 |
| ·辅导员队伍专业化内涵 | 第18-19页 |
| ·职业化、专业化是辅导员队伍建设的唯一途径 | 第19-23页 |
| ·辅导员是一种职业 | 第19-20页 |
| ·辅导员队伍职业化、专业化建设的政策依据 | 第20-21页 |
| ·辅导员队伍职业化、专业化建设是时代诉求 | 第21-23页 |
| ·职业化、专业化是辅导员的现实需求 | 第23页 |
| ·地方新建本科院校辅导员队伍职业化、专业化建设的基本思路 | 第23-35页 |
| ·创造良好的舆论氛围、关心辅导员队伍建设 | 第23-25页 |
| ·完善辅导员队伍建设制度 | 第25-30页 |
| ·辅导员不断提高自身素质和能力 | 第30-35页 |
| 结语 | 第35-36页 |
| 参考文献 | 第36-39页 |
| 后记 | 第39页 |
