中小学教师工作满意度及其组织文化对学校发展的影响分析--基于安徽省庐江县299名中小学教师的实证研究
| 中文摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-12页 |
| 第1章 绪论 | 第12-15页 |
| ·研究背景 | 第12页 |
| ·研究意义 | 第12-13页 |
| ·研究目的 | 第13-14页 |
| ·研究创新 | 第14-15页 |
| 第2章 文献综述 | 第15-32页 |
| ·工作满意度的定义及构成 | 第15-17页 |
| ·工作满意度的定义 | 第15-16页 |
| ·工作满意度的构成 | 第16-17页 |
| ·教师工作满意度的涵义及构成 | 第17-18页 |
| ·教师工作满意度的涵义 | 第17-18页 |
| ·教师工作满意度的构成 | 第18页 |
| ·组织文化的定义、构成及功能 | 第18-21页 |
| ·组织文化的定义 | 第18-20页 |
| ·组织文化的构成 | 第20-21页 |
| ·组织文化的功能 | 第21页 |
| ·中小学组织文化的涵义、构成及功能 | 第21-24页 |
| ·中小学组织文化的涵义 | 第21-22页 |
| ·中小学组织文化的构成 | 第22-23页 |
| ·中小学组织文化的功能 | 第23-24页 |
| ·理论基础 | 第24-26页 |
| ·国内外关于工作满意度的相关理论 | 第24-25页 |
| ·国内外关于组织文化的相关理论 | 第25-26页 |
| ·学校发展的研究现状及涵义 | 第26-28页 |
| ·学校发展的研究现状 | 第26-27页 |
| ·学校发展的涵义 | 第27-28页 |
| ·国内外教师工作满意度的研究现状 | 第28-30页 |
| ·国外研究现状 | 第28-29页 |
| ·国内研究现状 | 第29-30页 |
| ·国内外学校组织文化的研究现状 | 第30-32页 |
| ·国外研究现状 | 第30页 |
| ·国内研究现状 | 第30-32页 |
| 第3章 研究设计 | 第32-43页 |
| ·研究工具 | 第32-40页 |
| ·工作满意度问卷 | 第32-35页 |
| ·学校组织文化问卷 | 第35-38页 |
| ·学校发展问卷 | 第38-40页 |
| ·问卷的效度检验 | 第40-41页 |
| ·研究对象 | 第41-42页 |
| ·数据分析 | 第42-43页 |
| 第4章 实证研究与结果分析 | 第43-67页 |
| ·中小学教师工作满意度的现状分析 | 第43-49页 |
| ·不同性别背景下的教师工作满意度的差异分析 | 第43页 |
| ·不同年龄背景下的教师工作满意度的差异分析 | 第43-44页 |
| ·不同婚姻背景下的教师工作满意度的差异分析 | 第44-45页 |
| ·不同学历背景下的教师工作满意度的差异分析 | 第45-46页 |
| ·不同职务背景下的教师工作满意度的差异分析 | 第46页 |
| ·不同学校类型背景下的教师工作满意度的差异分析 | 第46-47页 |
| ·不同工作时间背景下的教师工作满意度的差异分析 | 第47-48页 |
| ·不同创校历史背景下的教师工作满意度的差异分析 | 第48-49页 |
| ·中小学教师对学校组织文化评价差异的比较分析 | 第49-55页 |
| ·不同性别的教师对学校组织文化评价的差异检验 | 第49页 |
| ·不同年龄的教师对学校组织文化评价的差异检验 | 第49-50页 |
| ·不同婚姻状况的教师对学校组织文化评价的差异检验 | 第50-51页 |
| ·不同学历的教师对学校组织文化评价的差异检验 | 第51-52页 |
| ·不同职务的教师对学校组织文化评价的差异检验 | 第52页 |
| ·不同学校类型的教师对学校组织文化评价的差异检验 | 第52-53页 |
| ·不同工作时间的教师对学校组织文化评价的差异检验 | 第53-54页 |
| ·不同创校历史的教师对学校组织文化评价的差异检验 | 第54-55页 |
| ·中小学教师对学校发展评价的差异分析 | 第55-59页 |
| ·不同性别的教师对学校发展评价的差异分析 | 第55页 |
| ·不同年龄的教师对学校发展评价的差异分析 | 第55-56页 |
| ·不同婚姻状况的教师对学校发展评价的差异分析 | 第56页 |
| ·不同学历的教师对学校发展评价的差异分析 | 第56-57页 |
| ·不同职务的教师对学校发展评价的差异分析 | 第57页 |
| ·不同学校类型的教师对学校发展评价的差异分析 | 第57-58页 |
| ·不同工作时间的教师对学校发展评价的差异分析 | 第58页 |
| ·不同创校时间的教师对学校发展评价的差异分析 | 第58-59页 |
| ·相关分析 | 第59-61页 |
| ·教师工作满意度与学校组织文化之间的相关分析 | 第59-60页 |
| ·教师工作满意度与学校发展之间的相关分析 | 第60-61页 |
| ·学校组织文化与学校发展之间的相关分析 | 第61页 |
| ·多重共线性检验 | 第61-63页 |
| ·回归分析 | 第63-67页 |
| ·教师工作满意度对学校发展影响的回归分析（一） | 第63-64页 |
| ·教师工作满意度对学校发展影响的回归分析（二） | 第64页 |
| ·教师工作满意度对学校发展影响的回归分析（三） | 第64-65页 |
| ·学校组织文化对学校发展影响的回归分析（四） | 第65页 |
| ·学校组织文化对学校发展影响的回归分析（五） | 第65-66页 |
| ·学校组织文化对学校发展影响的回归分析（六） | 第66-67页 |
| 第5章 讨论与建议 | 第67-76页 |
| ·对提高教师工作满意度的思考与建议 | 第67-69页 |
| ·研究结果 | 第67-68页 |
| ·对提高中小学教师工作满意度的建议 | 第68-69页 |
| ·对中小学组织文化建设的思考与建议 | 第69-71页 |
| ·研究结果 | 第69-70页 |
| ·对提升学校组织文化的建议 | 第70-71页 |
| ·对教师工作满意度与学校发展关系的思考与建议 | 第71-73页 |
| ·研究结果 | 第71-72页 |
| ·通过提高教师工作满意度来促进学校发展 | 第72-73页 |
| ·对学校组织文化与学校发展关系的思考与建议 | 第73-76页 |
| ·研究结果 | 第73-74页 |
| ·通过创设良好的学校组织文化来促进学校发展 | 第74-76页 |
| 第6章 结论 | 第76-78页 |
| ·研究不足 | 第76页 |
| ·研究展望 | 第76页 |
| ·结论 | 第76-78页 |
| 参考文献 | 第78-83页 |
| 附录：调查问卷 | 第83-88页 |
| 攻读硕士学位期间科研成果 | 第88-89页 |
| 致谢 | 第89-90页 |
