| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-9页 |
| 第一章 绪论 | 第9-14页 |
| ·问题的提出 | 第9-10页 |
| ·国内外研究现状 | 第10-12页 |
| ·网络教学及网络教学平台研究现状 | 第10-11页 |
| ·Agent在教育领域应用研究现状 | 第11-12页 |
| ·本课题研究的主要内容和意义 | 第12-13页 |
| ·研究内容 | 第12-13页 |
| ·研究意义 | 第13页 |
| ·论文结构 | 第13-14页 |
| 第二章 相关理论研究 | 第14-20页 |
| ·相关学习理论研究 | 第14-16页 |
| ·建构主义理论 | 第14-15页 |
| ·人本主义理论 | 第15-16页 |
| ·Agent理论研究 | 第16-19页 |
| ·Agent的定义与特点 | 第16-17页 |
| ·多Agent系统 | 第17页 |
| ·多Agent的通信 | 第17-19页 |
| ·Agent与网络教学支持系统 | 第19页 |
| ·本章小结 | 第19-20页 |
| 第三章 基于Agent的网络教学支持系统的模型设计 | 第20-31页 |
| ·总体设计 | 第20-21页 |
| ·ICAI系统的基本结构 | 第20页 |
| ·设计思路 | 第20页 |
| ·总体结构 | 第20-21页 |
| ·系统中的知识表示 | 第21-23页 |
| ·学生模型的设计 | 第23-26页 |
| ·学生模型总体设计 | 第23-24页 |
| ·学生模型各Agent功能分析 | 第24-26页 |
| ·教师模型的设计 | 第26-29页 |
| ·教师模型总体设计 | 第26-27页 |
| ·教师模型各Agent功能分析 | 第27-29页 |
| ·数据库设计 | 第29-30页 |
| ·本章小结 | 第30-31页 |
| 第四章 基于Agent的网络教学支持系统的功能模块设计 | 第31-40页 |
| ·系统概述与系统模块设计 | 第31-32页 |
| ·学生模块 | 第32-36页 |
| ·网络课堂与多策略学习环境 | 第32-35页 |
| ·答疑系统 | 第35页 |
| ·作业与测试 | 第35页 |
| ·资源中心 | 第35-36页 |
| ·论坛 | 第36页 |
| ·教师模块 | 第36-39页 |
| ·备课中心 | 第36-37页 |
| ·考试中心 | 第37页 |
| ·答疑中心 | 第37页 |
| ·小组管理 | 第37-39页 |
| ·本章小结 | 第39-40页 |
| 第五章 网络教学支持系统的实现 | 第40-52页 |
| ·系统的开发平台与关键技术 | 第40-42页 |
| ·系统的开发平台 | 第40页 |
| ·系统开发的关键技术 | 第40-42页 |
| ·系统的实现与运行测试 | 第42-51页 |
| ·系统中主要Agent的实现举例 | 第42-47页 |
| ·系统的运行与测试 | 第47-51页 |
| ·本章小结 | 第51-52页 |
| 第六章 总结与展望 | 第52-54页 |
| ·论文总结 | 第52-53页 |
| ·论文展望 | 第53-54页 |
| 参考文献 | 第54-57页 |
| 致谢 | 第57-58页 |
| 攻读学位期间主要的研究成果目录 | 第58页 |