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中国高等职业教育教学——实训空间模式的探讨

摘要第1-6页
ABSTRACT第6-10页
序言第10-11页
第一章 绪论第11-16页
   ·课题的背景及其意义第11页
   ·研究现状第11-12页
   ·研究的原则第12-13页
   ·研究的方法第13-14页
     ·调查总结分析方法第13-14页
     ·定性分析方法第14页
     ·模拟模型分析方法第14页
     ·实证分析方法第14页
   ·研究的内容第14-16页
第二章 高等职业教育教学—实训模式概述第16-24页
   ·国内外高等职业教育模式概况第16-20页
     ·国外高等职业教育模式概述第16-19页
     ·国内高等职业教育模式概述第19-20页
   ·学科分类概述第20-22页
     ·图表检索第20-22页
     ·学科与教育模式的关系分析第22页
   ·教学与实训空间的关系第22-24页
第三章 高等职业教育教学—实训空间模式研究第24-44页
   ·学科分类与教学—实训空间模式的关联性第24-29页
     ·理论教育较强的学科对教学—实训空间的要求第24-26页
     ·实践教育较强的学科对教学—实训空间的要求第26-27页
     ·理论与实践教育结合较强的学科对教学—实训空间的要求第27-28页
     ·学科更新对教学—实训空间的要求第28页
     ·学科要求下教学—实训空间之间的关系第28-29页
   ·企业与职教院校教学—实训空间模式的关联性第29-32页
     ·企业规模对教学—实训空间的影响第30-31页
     ·企业需求对教学—实训空间的影响第31页
     ·企业影响下教学—实训空间之间的关系第31-32页
   ·高等教育与高等职业教育教学—实训空间模式的关联性第32-35页
     ·高等职业教育与普通高等教育的关联性第32-33页
     ·教学模式的关联性第33-34页
     ·实训模式的关联性第34页
     ·结合高等教育的教学—实训空间之间的关系第34-35页
   ·教学空间与实训空间的关联性第35-38页
     ·以教学为主导第35-36页
     ·以实训为主导第36-38页
   ·教学空间与实训空间的结合方式第38-44页
     ·学科分类影响下教学—实训空间模式第38-39页
     ·企业介入的教学—实训空间模式第39-41页
     ·高职教与高教相对应的模式第41-44页
第四章 专业学科、企业、高等教育与高等职业教育教学—实训空间模式的模块建构第44-58页
   ·构成模块的各要素概述第44-48页
     ·专业学科第44-46页
     ·企业第46-47页
     ·高等教育第47-48页
     ·教学—实训空间第48页
   ·分析模块的各个要素之间的互动第48-54页
     ·专业学科影响下教学实训空间的模式建构第49-50页
     ·企业介入后的模式建构第50-51页
     ·与高等教育互相关联的模式建构第51-52页
     ·模式建构中出现的合理性组合方式第52-53页
     ·模式建构中出现的问题第53-54页
     ·应对问题所提出的解决办法第54页
   ·绘制由合理模块所模拟的教学空间与实训空间的模型第54-58页
第五章 建筑设计中教学—实训空间模式的合理化应用第58-66页
   ·空间模式的应用原则第58-59页
   ·空间模式的应用范围第59-62页
   ·空间模式的应用方法第62-65页
     ·不同专业学科对应的教学模式第62-63页
     ·不同教学模式对应的空间模式第63-65页
   ·空间模式的实践意义第65-66页
第六章 实证研究第66-84页
   ·国内现有职教院校典型实例第66-70页
     ·教学—实训空间关系优点和问题分析第69-70页
     ·可借鉴意义第70页
   ·笔者参与的职教院校的规划建筑设计方案介绍第70-84页
     ·前期规划建筑设计方案介绍第70-79页
     ·初步实施建设的实训楼空间介绍第79-81页
     ·教学—实训空间关系分析第81-82页
     ·合理化模式的应用第82-84页
结语第84-85页
参考文献第85-87页
附录一 高等职业教育学科专业索引表第87-108页
附录二 图片清单第108-112页
 第一章 绪论第108页
 第二章 高等职业教育教学—实训模式概述第108页
 第三章 高等职业教育教学—实训空间模式研究第108-109页
 第四章 专业学科、企业、高等教育、与高等职业教育教学第109-110页
 第五章 建筑设计中教学—实训空间模式的合理化应用第110页
 第六章 实证研究第110-112页
附录三 攻读硕士学位期间发表的论文第112页

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