| 中文摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-8页 |
| 1.前言 | 第8-12页 |
| ·选题依据 | 第8-9页 |
| ·文献综述 | 第9-12页 |
| ·关于孔子仁学思想研究现状 | 第9-10页 |
| ·关于人文精神研究现状 | 第10-11页 |
| ·关于体育人文精神研究现状 | 第11-12页 |
| 2.研究对象和方法 | 第12-13页 |
| ·研究对象 | 第12-13页 |
| ·研究方法 | 第13页 |
| ·文献资料法 | 第13页 |
| ·历史分析法 | 第13页 |
| ·系统分析法 | 第13页 |
| ·专家访谈法 | 第13页 |
| 3.研究的结果与现状分析 | 第13-53页 |
| ·孔子仁学思想中的人文精神底蕴 | 第13-20页 |
| ·孔子仁学思想的涵义 | 第13-16页 |
| ·孔子仁学思想中的人文精神底蕴 | 第16-20页 |
| ·人本思想 | 第16-17页 |
| ·人道主义 | 第17-18页 |
| ·群体意识 | 第18-19页 |
| ·平等观念 | 第19页 |
| ·独立意志 | 第19-20页 |
| ·当代体育教学人文精神 | 第20-37页 |
| ·当代体育教学人文精神的界定 | 第20-27页 |
| ·当代体育教学人文精神的基本内涵 | 第20-23页 |
| ·当代体育教学人文精神的核心理念 | 第23-24页 |
| ·当代体育教学人文精神的价值 | 第24-27页 |
| ·当代体育教学人文精神缺失及表现 | 第27-32页 |
| ·当代体育教学人文精神缺失归因 | 第32-37页 |
| ·孔子"仁"学与当代体育教学人文精神 | 第37-48页 |
| ·孔子仁学思想对当代体育教学人文精神培养的适应性 | 第37-38页 |
| ·当代体育教学人文精神培养加强孔子仁学思想的必要性 | 第38-39页 |
| ·当代体育教学的人文精神培养实现孔子仁学思想的途径和方法 | 第39-44页 |
| ·"为仁由己",强调人的主观能动性 | 第39-40页 |
| ·"近取譬",推己及人 | 第40页 |
| ·"里仁为美",重视人文环境的影响 | 第40-41页 |
| ·"克己复礼",遵循社会公共规范 | 第41-42页 |
| ·"立爱自亲始",循序渐进 | 第42-43页 |
| ·"力行近乎仁",注重实践养成 | 第43页 |
| ·"智者利仁",崇尚理智德性 | 第43-44页 |
| ·孔子"仁"学对当代体育教学人文精神的影响及时代意义 | 第44-48页 |
| ·当代体育教学人文精神培养目标改革策略 | 第48-53页 |
| ·正确对待孔子仁学思想 | 第48-49页 |
| ·当代体育教学人文精神培养目标改革策略 | 第49-53页 |
| 结论及后续研究构思 | 第53-56页 |
| 参考文献 | 第56-58页 |
| 致谢 | 第58-59页 |
