内容摘要 | 第1-6页 |
ABSTRACT | 第6-9页 |
第一部分 绪论 | 第9-16页 |
一、问题的提出 | 第9-10页 |
二、研究意义 | 第10页 |
(一) 实践意义 | 第10页 |
(二) 理论意义 | 第10页 |
三、文献综述 | 第10-14页 |
(一) 文献资料简介 | 第10页 |
(二) 现有研究成果综述 | 第10-13页 |
(三) 现有研究中存在的问题 | 第13-14页 |
四、研究的难点与预期创新点 | 第14页 |
(一) 研究的难点 | 第14页 |
(二) 研究的预期创新点 | 第14页 |
五、研究的思路与方法 | 第14-16页 |
(一) 研究思路 | 第14-15页 |
(二) 研究方法 | 第15-16页 |
第二部分 高校高层次人才队伍概述 | 第16-23页 |
一、高校高层次人才的相关概念界定 | 第16-17页 |
(一) 人才 | 第16页 |
(二) 高层次人才 | 第16-17页 |
(三) 高校高层次人才 | 第17页 |
二、高校高层次人才的特征 | 第17-21页 |
(一) 学术性 | 第18-20页 |
(二) 强烈的自主性 | 第20页 |
(三) 需要的高层次性 | 第20页 |
(四) 加剧的动态性 | 第20-21页 |
三、高层次人才队伍建设在高校改革和发展中的作用 | 第21-23页 |
(一) 高层次人才队伍建设是高校落实“科教兴国”、“人才强国”及“建设创新型国家”三大战略任务的关键 | 第21-22页 |
(二) 高层次人才队伍建设是成就高水平大学的核心 | 第22-23页 |
第三部分 我国高校高层次人才队伍建设的历史考察 | 第23-38页 |
一、我国高校高层次人才队伍建设的历史回顾 | 第23-36页 |
(一) 近代我国高校高层次人才队伍建设 | 第23-28页 |
(二) 现代我国高校高层次人才队伍建设 | 第28-36页 |
二、我国高校高层次人才队伍建设的历史经验 | 第36-38页 |
(一) 政府力量的有效介入 | 第36页 |
(二) 重视学术制度的建设 | 第36页 |
(三) 坚持教师职务聘任制 | 第36-37页 |
(四) 严格考核与奖励制度 | 第37页 |
(五) 重视高层次人才的培养 | 第37-38页 |
第四部分 我国高校高层次人才队伍建设的问题与成因 | 第38-44页 |
一、我国高校高层次人才队伍建设存在的问题 | 第38-40页 |
(一) 我国高校高层次人才总量严重不足 | 第38页 |
(二) 我国高校高层次人才队伍结构不合理 | 第38-40页 |
二、我国高校高层次人才队伍建设的问题成因分析 | 第40-44页 |
(一) 历史原因 | 第40-41页 |
(二) 现实原因 | 第41-44页 |
第五部分 国外高校高层次人才队伍建设的经验及启示 | 第44-62页 |
一、国外高校高层次人才队伍建设的特点 | 第44-60页 |
(一) 美国高校高层次人才队伍建设的特点 | 第44-51页 |
(二) 日本高校高层次人才队伍建设的特点 | 第51-57页 |
(三) 印度高校高层次人才队伍建设的特点 | 第57-60页 |
二、国外高校高层次人才队伍建设的启示 | 第60-62页 |
(一) 深入探讨教师聘任制改革 | 第60-61页 |
(二) 拓宽筹资渠道,改革薪酬管理体系,完善福利制度 | 第61-62页 |
第六部分 我国高校高层次人才队伍建设的对策建议 | 第62-73页 |
一、优化我国高校高层次人才队伍建设宏观环境的若干建议 | 第62-66页 |
(一) 转变政府管理方式,进一步落实高校的办学自主权 | 第62-65页 |
(二) 建立健全相关法律法规,增强高层次人才队伍建设的法制性 | 第65-66页 |
(三) 加大高层次人才队伍建设工作的投入力度和人才政策的宣传力度 | 第66页 |
二、建立并完善我国高校内部高层次人才队伍建设机制的策略分析 | 第66-71页 |
(一) 改革校长遴选机制,确保人才战略的落实 | 第66-67页 |
(二) 全面规划,有步骤有计划地进行高层次人才队伍建设 | 第67-68页 |
(三) 回归学术本位,建立健全事业吸引机制 | 第68-71页 |
三、加强高层次人才自身建设的基本对策 | 第71-73页 |
(一) 沉潜学术,加强高层次人才学术精神的培养 | 第71-72页 |
(二) 以人为本,缔造共同愿景 | 第72-73页 |
参考文献 | 第73-78页 |
在学期间的研究成果 | 第78-79页 |
致谢 | 第79页 |