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我国高校高层次人才队伍建设研究

内容摘要第1-6页
ABSTRACT第6-9页
第一部分 绪论第9-16页
 一、问题的提出第9-10页
 二、研究意义第10页
  (一) 实践意义第10页
  (二) 理论意义第10页
 三、文献综述第10-14页
  (一) 文献资料简介第10页
  (二) 现有研究成果综述第10-13页
  (三) 现有研究中存在的问题第13-14页
 四、研究的难点与预期创新点第14页
  (一) 研究的难点第14页
  (二) 研究的预期创新点第14页
 五、研究的思路与方法第14-16页
  (一) 研究思路第14-15页
  (二) 研究方法第15-16页
第二部分 高校高层次人才队伍概述第16-23页
 一、高校高层次人才的相关概念界定第16-17页
  (一) 人才第16页
  (二) 高层次人才第16-17页
  (三) 高校高层次人才第17页
 二、高校高层次人才的特征第17-21页
  (一) 学术性第18-20页
  (二) 强烈的自主性第20页
  (三) 需要的高层次性第20页
  (四) 加剧的动态性第20-21页
 三、高层次人才队伍建设在高校改革和发展中的作用第21-23页
  (一) 高层次人才队伍建设是高校落实“科教兴国”、“人才强国”及“建设创新型国家”三大战略任务的关键第21-22页
  (二) 高层次人才队伍建设是成就高水平大学的核心第22-23页
第三部分 我国高校高层次人才队伍建设的历史考察第23-38页
 一、我国高校高层次人才队伍建设的历史回顾第23-36页
  (一) 近代我国高校高层次人才队伍建设第23-28页
  (二) 现代我国高校高层次人才队伍建设第28-36页
 二、我国高校高层次人才队伍建设的历史经验第36-38页
  (一) 政府力量的有效介入第36页
  (二) 重视学术制度的建设第36页
  (三) 坚持教师职务聘任制第36-37页
  (四) 严格考核与奖励制度第37页
  (五) 重视高层次人才的培养第37-38页
第四部分 我国高校高层次人才队伍建设的问题与成因第38-44页
 一、我国高校高层次人才队伍建设存在的问题第38-40页
  (一) 我国高校高层次人才总量严重不足第38页
  (二) 我国高校高层次人才队伍结构不合理第38-40页
 二、我国高校高层次人才队伍建设的问题成因分析第40-44页
  (一) 历史原因第40-41页
  (二) 现实原因第41-44页
第五部分 国外高校高层次人才队伍建设的经验及启示第44-62页
 一、国外高校高层次人才队伍建设的特点第44-60页
  (一) 美国高校高层次人才队伍建设的特点第44-51页
  (二) 日本高校高层次人才队伍建设的特点第51-57页
  (三) 印度高校高层次人才队伍建设的特点第57-60页
 二、国外高校高层次人才队伍建设的启示第60-62页
  (一) 深入探讨教师聘任制改革第60-61页
  (二) 拓宽筹资渠道,改革薪酬管理体系,完善福利制度第61-62页
第六部分 我国高校高层次人才队伍建设的对策建议第62-73页
 一、优化我国高校高层次人才队伍建设宏观环境的若干建议第62-66页
  (一) 转变政府管理方式,进一步落实高校的办学自主权第62-65页
  (二) 建立健全相关法律法规,增强高层次人才队伍建设的法制性第65-66页
  (三) 加大高层次人才队伍建设工作的投入力度和人才政策的宣传力度第66页
 二、建立并完善我国高校内部高层次人才队伍建设机制的策略分析第66-71页
  (一) 改革校长遴选机制,确保人才战略的落实第66-67页
  (二) 全面规划,有步骤有计划地进行高层次人才队伍建设第67-68页
  (三) 回归学术本位,建立健全事业吸引机制第68-71页
 三、加强高层次人才自身建设的基本对策第71-73页
  (一) 沉潜学术,加强高层次人才学术精神的培养第71-72页
  (二) 以人为本,缔造共同愿景第72-73页
参考文献第73-78页
在学期间的研究成果第78-79页
致谢第79页

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