| 摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-8页 |
| 引言 | 第8-11页 |
| 第1章 研究概述 | 第11-19页 |
| ·国外研究现状及趋势 | 第11-12页 |
| ·国内研究现状及趋势 | 第12-15页 |
| ·研究的主要内容和意义 | 第15-17页 |
| ·研究的主要内容 | 第15页 |
| ·研究的意义 | 第15-17页 |
| ·研究的主要方法和创新点 | 第17-19页 |
| ·研究的主要方法 | 第17页 |
| ·论文的创新点 | 第17-19页 |
| 第2章 高校扩招的影响 | 第19-26页 |
| ·高校扩招的积极意义 | 第19-21页 |
| ·满足人民接受教育需求 | 第19页 |
| ·高等教育体制改革的需要 | 第19页 |
| ·缓解国内内需不足带来的经济压力 | 第19-20页 |
| ·缓解国内经济转型带来的就业压力 | 第20页 |
| ·提高受高等教育的人数比例与国际惯例接轨 | 第20-21页 |
| ·高校扩招产生的主要问题 | 第21-26页 |
| ·高校扩招给教学质量带来的消极影响 | 第22-26页 |
| 第3章 地方高校发展的成长上限模型研究 | 第26-35页 |
| ·因果关系图 | 第26页 |
| ·系统成长上限模型生成法 | 第26-27页 |
| ·地方高校发展成长上限子基模构建 | 第27-33页 |
| ·地方高校发展师生比率成长上限基模 | 第27-28页 |
| ·青年教师数量成长上限基模 | 第28-29页 |
| ·生均基础资源量成长上限基模 | 第29-30页 |
| ·教学管理难度成长上限基模 | 第30-31页 |
| ·学生管理难度成长上限基模 | 第31-32页 |
| ·学生就业率成长上限基模 | 第32-33页 |
| ·地方高校发展成长上限基模生成 | 第33-35页 |
| 第4章 消除学校发展负反馈环制约上限的原理和管理对策 | 第35-48页 |
| ·消除成长上限基模制约上限的原理 | 第35页 |
| ·消除制约上限的管理对策 | 第35-48页 |
| ·增加教育投入，增强地方高校的支撑力的对策研究 | 第36-39页 |
| ·实行人才培养模式创新，增大人才需求力的对策研究 | 第39-45页 |
| ·加大师资队伍调整力度，增强高校内生成力的对策研究 | 第45-47页 |
| ·整合对策研究 | 第47-48页 |
| 第5章 基于消除地方高校成长上限基模的实证研究——以九江学院为例 | 第48-56页 |
| ·发展历史 | 第48页 |
| ·发展现状 | 第48-49页 |
| ·办学规模 | 第49-50页 |
| ·顶点赋值 | 第50-56页 |
| 第6章 结论与展望 | 第56-58页 |
| ·结论 | 第56-57页 |
| ·进一步的工作方向 | 第57-58页 |
| 致谢 | 第58-59页 |
| 参考文献 | 第59-61页 |
| 攻读学位期间的研究成果 | 第61页 |
