首页--文化、科学、教育、体育论文--高等教育论文--教学理论、教学法论文--教学研究与改革论文

近三十年来我国大学本科专业结构沿革的个案研究--以E大学和S大学为例

论文摘要第1-7页
ABSTRACT第7-9页
第一章 绪论第9-25页
 一、选题的缘由第9-12页
 二、文献综述第12-15页
 三、核心概念界定第15-18页
 四、研究思路与框架第18-25页
第二章 E大学本科专业结构的沿革分析第25-41页
 一、1980年代:开始创办应用型专业第25-28页
 二、1990年代本科专业结构的发展概况第28-31页
 三、世纪之交本科专业结构的发展第31-34页
 四、小结第34-41页
第三章 S大学本科专业结构的沿革分析第41-55页
 一、1980年代学科门类的拓展第41-43页
 二、1990年代本科专业结构的发展概况第43-45页
 三、21世纪学科专业的综合化第45-48页
 四、小结第48-55页
第四章 结论与建议第55-62页
 一、影响本科专业结构发展的因素第55-58页
 二、对本科专业结构调整的建议第58-62页
附录一 E大学访谈提纲第62-66页
附录二 S大学访谈提纲第66-69页
参考文献第69-73页
后记第73页

论文共73页,点击 下载论文
上一篇:我国普通高等院校生均投入与规模关系研究
下一篇:高校女教师工作家庭冲突研究