农村小学生课外作业优化设计的行动研究--基于与张掖地区某农村小学教师合作探索
| 摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-9页 |
| 一、绪论 | 第9-12页 |
| （一） 问题的提出 | 第9-10页 |
| （二） 研究的意义 | 第10-12页 |
| 二、相关研究的文献综述 | 第12-27页 |
| （一） “作业”概念阐释 | 第12-14页 |
| （二） 国外有关课外作业研究的文献综述 | 第14-18页 |
| （三） 国内有关课外作业研究的文献综述 | 第18-24页 |
| （四） 对“课外作业”已有研究的反思 | 第24-27页 |
| 三、教育行动研究的相关理论 | 第27-31页 |
| （一） 行动研究和教育行动研究的含义 | 第27-28页 |
| （二） 教育行动研究的特点 | 第28页 |
| （三） 教育行动研究的基本过程 | 第28-31页 |
| 四、研究的过程与方法 | 第31-35页 |
| （一） 研究过程 | 第31-33页 |
| （二） 研究方法 | 第33-35页 |
| 五、农村小学生课外作业优化设计行动研究历程 | 第35-89页 |
| （一） 走进L 学校 | 第35-36页 |
| （二） 农村小学生课外作业现状调查及问题分析 | 第36-47页 |
| （三） 寻找问题的突破口：尝试设计课外作业 | 第47-64页 |
| （四） 课外作业优化设计的多样化探索阶段 | 第64-76页 |
| （五） 课外作业优化设计的综合性探索 | 第76-89页 |
| 六、课外作业优化设计的行动效果、启示与建议 | 第89-99页 |
| （一） 行动效果 | 第89-93页 |
| （二） 启示 | 第93-95页 |
| （三） 建议 | 第95-99页 |
| 七、对本研究的几点反思 | 第99-102页 |
| 参考文献 | 第102-106页 |
| 附录一：问卷调查表 | 第106-113页 |
| 附录二：访谈、座谈提纲 | 第113-115页 |
| 附录三：课外作业批改记录单和小印章 | 第115-117页 |
| 附录四：教师反思日记 | 第117-118页 |
| 附录五：学生课外作业 | 第118-119页 |
| 后记 | 第119页 |
