| 中文摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 1 前言 | 第9-21页 |
| ·问题的提出 | 第9-10页 |
| ·文献综述 | 第10-21页 |
| 2 实验对象与研究方法 | 第21-26页 |
| ·实验对象 | 第21页 |
| ·研究方法 | 第21-26页 |
| ·文献资料法 | 第21页 |
| ·实验法 | 第21-24页 |
| ·问卷调查法 | 第24-25页 |
| ·访谈法 | 第25页 |
| ·数理统计法 | 第25页 |
| ·比较分析法 | 第25-26页 |
| 3 实验结果 | 第26-31页 |
| ·实验前实验班和对照班身体形态生理机能对照研究 | 第26页 |
| ·实验前实验班与对照班身体素质对照结果 | 第26-27页 |
| ·实验前实验班与对照班排球运动技术的对照结果 | 第27-28页 |
| ·实验班与对照班体育态度方面对照结果 | 第28-31页 |
| ·主观因素 | 第28-29页 |
| ·间接因素 | 第29-31页 |
| 4 分析讨论 | 第31-40页 |
| ·理论分析 | 第31-36页 |
| ·导学式和学导式教学法结合运用于高中排球选项课的必要性分析 | 第31-33页 |
| ·导学式和学导式教学法的结合运用的优势分析 | 第33-35页 |
| ·导学式和学导式教学法结合运用的实施程序 | 第35-36页 |
| ·实验结果与分析讨论 | 第36-40页 |
| ·导学式和学导式教学法结合运用于高中排球选项课提高了学生的运动技能 | 第36页 |
| ·导学式和学导式教学法结合运用于高中排球选项课改善了学生的体育态度 | 第36-40页 |
| 5 结论 | 第40-41页 |
| ·导学式和学导式教学法结合运用于高中排球选项课是必要的 | 第40页 |
| ·导学式和学导式教学法结合运用的程序是两种教学法程序的有机结合 | 第40页 |
| ·导学式和学导式教学法结合运用于高中排球选项课提高了学生的运动技能 | 第40页 |
| ·导学式和学导式教学法结合运用于高中排球选项课改善了学生的体育态度 | 第40-41页 |
| 6 参考文献 | 第41-45页 |
| 7 附录 | 第45-54页 |
| 8 攻读学位期间公开发表的论文 | 第54-55页 |
| 9 致谢 | 第55-56页 |
